ابزارهای موثر در مدیریت آموزش سازمانی بر اساس استانداردهای بین المللی

بالندگي سازماني در گرو تحول در كاركنان است. در این راستا از طریق آموزش هاي رسمي و غير رسمي جهت دار واستاندارد مي توان به تعالي كاركنان كمك نمود. این موضوع كه چگونه آموزش هایي در راستاي اهداف تعالي سازماني قرارمي گيرد نيازمند اقدامات زیربنایي ، فرایندي و نظارتي است و علاوه بر این اقدامات نياز به مقایسه و محك زدن نظام آموزشسازماني با استانداردهاي مربوطه مي باشد. در فرایند هاي سازماني ، فرایند آموزش ، مقوله ویژه اي است از این جهت كهامروزه فرایند آموزش نيز در راستاي انتقال دانش فني محصولات و نيز در راستاي توليد دانش ، رویكردي كاملا حرفه اي وتخصصي پيدا نموده است. از جمله فعاليت هایي كه در آموزش سازمان ها ميتواند به عنوان ابزاري موثر در فرایندهاي آموزشمورد استفاده قرار گيرد استاندارد سازي فرایند هاي آموزش مي باشد. استقرار این استاندارد به منظور ایجاد ساختار علميدر فرایند آموزش و همچنين افزایش كيفيت برنامه هاي آموزشي مي باشد . استفاده از تكنيك هاي علمي در چهار فرایندتعریف شده در آموزش زمينه هاي افزایش كيفي و كمي برنامه هاي آموزشي را فراهم نموده است . در این مقاله تلاش براین است تا با معرفي و مقایسه ي چند ابزار موثر و متداول آموزش و استاندارد هاي آموزشي، نقاط قوت و ضعف آن ها رابررسي و امكان تصميم گيري جهت انتخاب جامع ترین روش جهت بهره برداري علاقه مندان فراهم شود.این مقاله از نظر هدف كاربردي و توصيفي است و به روش پيمایش با استفاده از مطالعه ي كتابخانه اي و پژوهشي، بهمقایسه ي فرآیند ها و ابزارهاي مختلف آموزشي پرداخته و پس از معرفي كلي و مقایسه ي آنها با یكدیگر، شرایطي برايتصميم گيري خواننده جهت انتخاب ابزارهاي مناسب آموزشي بر اساس بهترین استاندارد مناسب آموزش سازماني فراهم ميآورد. ابزار پژوهش، چك ليست تهيه شده از متن استاندارد ها و فرآیندهاي مدیریت آموزش سازماني است. با اميد به اینكهبا ارائه این تجربه راهي براي وحدت رویه و تكوین سيستم یكپارچه در فرایند آموزش گشوده شود.

کلیدواژه ها:

اثربخشی آموزش ، پایش ، استانداردهای آموزشی ، فرایند آموزش