بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و کیفیت تدریس اموزش دهندگان آزاد نهضت سوادآموزی شهرستان ایذه با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی

هدف تحقیق حاضر، بررسی رابطه بین تعهد سازمانی و کیفیت تدریس آموزش دهندگان آزاد نهضت سوادآموزی شهرستان ایذه با نقش میانجی رفتار شهروند سازمانی بوده است. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش، از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل آموزش دهندگان آزاد نهضت سوادآموزی شهرستان ایذه که تعدادآنها برابر با 400 بوده است. از جامعه آماری مذکور براساس جدول کرجسی و مورگان 1970 نمونه ای به حجم 196 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تعیین گردید. ابزار جمع آوری داده ها سه پرسشنامه استاندارد بوده است. به منظور سنجش فرضیات از الگویابی معادلات ساختاری استفاده شد. یافته های تحقیق حاکیاز آن است که تعهد سازمانی با رفتار شهروندی سازمانی و کیفیت تدریس آموزش دهندگان رابطه مثبت و معناداری دارد.همچنین رفتار شهروندی سازمانی نیز با کیفیت تدریس آموزش دهندگان رابطه مثبت دارد. در خاتمه، به منظور بهبود تعهد سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی و نیز کیفیت تدریس، پیشنهادی سودمندی به مسئولین مربوطه ارائه گردیده است

کلیدواژه ها:

تعهد سازمانی ، تعهد عاطفی ، تعهد هنجاری ، رفتار شهروندی سازمانی ، کیفیت تدریس