جایگاه آموزش و پرورش ( تعلیم و تربیت ) در تولید علم

در این مقاله راهکارهاي براي پیشرفت و تولید علم ارائه شده و نقش تعلیم و تربیت به عنوان عامل رشد و تحول اساسی مورد بررسی قرار گرفته است . در اسلام »تفکر« زندگی دل و حیات قلب معرفی شده است. زیرا انسانیت انسان و ادراك او از عالم و آدم پروردگار عالمیان اتصالی که با حق برقرار می کند به نحوه ي تفکر اوست. با تفکر قواي درونی انسان شکوفا میشود و زمینه ي حرکت کمالی او فراهم می گردد لذا به همراه علم آموزي و تفکر تربیت یا پرورش اخلاقی و تهذیب نفس نیز مطرح میشود که در اسلام بر این امر بسیار تاکید شده و از همان ظهور اسلام مبادي و مبانی تعلیم و تربیت به عنوان یک علم بنا نهاده شده است. تعلیم و تربیت نه تنها میتواند در رشد اخلاقی، عقلانی، رفتاري و حتی جسمانی فرد موثر باشد بلکه وسیله اي در جهت رفع نیازهاي حقیقی و مصالح اجتماعی، به شمار می آید، و عامل رشد و تحول اساسی جامعه میگردد و مسلمانان که در ابتدا به این ضرورت پی برده بودند توانستند در مدت کوتاهی گوي سبقت در زمینه ی تولید علم از تمدن هاي مطرح آن روز بربایند و به دلیل مشکلات و حوادثی که در تاریخ مسلمانان به وقوع پیوست این حرکت سریع آنها را به شدت کند نمود به طوري که تا این قرن مسلمانان جهان در کشورهاي مختلف نتوانستند مجددا عرض اندام نمایند و امروز وقت آن رسیده که عوامل محدود کننده و موانع پیشرفت بررسی شود و با دلسوزي و دور از نفع طلبی هاي فردي راهکارهاي موثر ارائه و جامه ي عمل پوشیده شود. که در این مقاله بعضی از این راهکارهاي ارائه شده است که عبارتند از: استقلال فکري- فکر دینی- توسعه ي آموزشی- رفاه مادي و معنوي- تبادل اندیشه و آزادي خرد ورزي که با توجه به اهمیت موارددر قسمت راهکارها و نتیجه آورده شده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تعلیم و تربیت ، علم آموزی