روند ها و رویکردهای یادگیری مشارکتی در محیط آموزش الکترونیکی
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,840
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING05_041
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1389
چکیده مقاله:
با توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات یادگیری الکترونیکی بطور فزاینده نقش مهمی در آموزش و یادگیری ایفا م یکند درسالهای اخیر توجه زیادی به یادگیری در محیط آموزش الکترونیکی شده است مطالعه حاضر با بررسی پژوهشها و منابع علمی مکتوب و غیرمکتوب داخلی و خارجی با هدف به چالش کشیدن فضای محصور آموزش سنتی محیطهای یادگیری مشارکتی الکترونیکی را به عنوان محیطهای رضایت بخش در کسب یادگیری فراگیران مدنظر قرار می دهد و ضمن معرفی چند رویکرد نوین آموزشی دراین زمینه از قبیل koralle, geometriamo, jigsaw, fate2 به طرح چند پرسش در زمینه چگونگی ارزیابی فردی یادگیرندگان در گروه بررسی احتمال رخداد تعاملات مورد انتظار و ایجاد رضایت در بین فراگیران در محیط یادگیری الکترونیکی می پردازد نتایج حاصل در عین اینکه اثر بخشی یادگیری الکترونیکی در افزایش تعامل همگن و کارگروهی را نشان میدهد به محدودیت عمده آن در مدیریت خودکار مشارکت یادگیرندگان و عدم مشاهده تعامل آنها از سوی مدرس اشاره می کند.
کلیدواژه ها:
یادگیری مشارکتی ، یادگیری الکترونیکی ، محیط آموزش الکترونیکی ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، برنامه درسی
نویسندگان
مقصود امین خندقی
دانشگاه فردوسی مشهد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
مهوش کاظمی قره چه
دانشگاه فردوسی مشهد دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی