ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

واکاوی تأثیر انعکاس و باز خورد در ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهرستان سنندج در سال تحصیلی 1398-99

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 0 | نظرات: 0
سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: EDUCONF02_168
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله واکاوی تأثیر انعکاس و باز خورد در ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهرستان سنندج در سال تحصیلی 1398-99

فرزین جواهری - دانشجو معلم کارشناسی علوم تربیتی/ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مدرس سنندج کردستان، ایران
کویستان کشاورزی - دانشجو معلم کارشناسی علوم تربیتی/ آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس بنت الهدای صدر سنندج کردستان، ایران

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش تعیین تأثیر انعکاس در ارزشیابی تکوینی برپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسرپایه پنجم سنندج میباشد. روش تحقیق این نگارش، شبه آزمایشی وجامعه آماری کلیه دانش آموزان پسرپنجم ابتدایی مدارس شهری وروستایی سنندج که 198 کلاس می باشد. میان این کلاسها 8 کلاس به روش خوشه ای وبصورت تصادفی بعنوان نمونه آماری که 4 کلاس سطح شهرو 4 کلاس ازمیان روستاها برگزیده وجایگزینی کلاس ها درگروه کنترل وآزمایش به طورتصادفی صورت گرفت. بعدآزمون های پنجگانه ازریاضی پنجم نیمسال اول 99-98 برای مشخص نمودن میزان تأثیرآزمونها برپیشرفت تحصیلی ریاضی انجام گرفت. برای سنجش پایایی آلفای کرونباخ استفاده شده وهمچنین ضریب پایایی آزمون فیلیپس وچک لیست ازروش کودرریچاردسون بهره گرفته که پایایی بترتیب 0/84 و 0/96 حاصل شد. برای توصیف داده های حاصل ازفنون آمارتوصیفی استفاده وبرای واکاوی تأثیر میان متغییرها آزمون t مستقل استفاده به عمل آمد که پروسه تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss17 صورت گرفت. نتایج نشان دادکه: انجام ارزشیابی تکوینی درفرآیند نیمسال درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان درریاضی پنجم تأثیری افزونتردارد ودرگروه ها تفاوت معناداری مشاهده گردید. همچنین از بٌعدآسان سازی آزمون پایانی ریاضی پنجم میان دانش آموزانی که آزمونهای تکوینی برای آنها اجرا می گردد با آنهایی که برایشان اجرانمی شود تفاوت معنا داری وجود دارد. ازجهت میزان تقلیل ترس و اضطراب ازامتحان ریاضی پنجم، دانش آموزانی که آزمون های تکوینی برایشان اجرا می گردد با آنهایی که برایشان اجرا نمی گرددتفاوت قابل توجهی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ریاضی، ارزشیابی تکوینی، انعکاس، بازخورد، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1115744/

کد COI مقاله: EDUCONF02_168

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جواهری، فرزین و کشاورزی، کویستان،1399،واکاوی تأثیر انعکاس و باز خورد در ارزشیابی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی درس ریاضی دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهرستان سنندج در سال تحصیلی 1398-99،دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی،بندرعباس،،،https://civilica.com/doc/1115744

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، جواهری، فرزین؛ کویستان کشاورزی)
برای بار دوم به بعد: (1399، جواهری؛ کشاورزی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی