محتوای برنامه درسی آموزش پیشگیری از اچ ای وی ( ایدز) برای مربیان بهداشت ایران

مقدمه: تحقیق حاضر با هدف طراحی محتوای برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIVAIDS برای مربیان بهداشت مدارس متوسطه ایران انجام شد.روش پژوهش: از طرح ترکیبی اکتشافی متوالی و از نوع طبقه بندی استفاده شد.دربخش کیفی از روش مطالعه موردی و در بخش کمی از روش توصیفی پیمایشی استفاده شد.در بخش کیفی مشارکت کنندگان بالقوه10 نفر از متخصصان حوزه سلامت دانشگاه های علوم پزشکی شیراز، یاسوج و مرکز ملی پیشگیری از اچ آی وی کشور ودر بخش کمی متخصصان آموزش بهداشت در کلیه دانشگاه های علوم پزشکی مربی بهداشت تربیت کرده اند، بودند.در بخش کمی با استفاده از تکنیک معیار تعداد 30 متخصص انتخاب و مطالعه شدند. روش تجزیه و تحلیل در بخش کیفی، تحلیل مضمون با استفاده از نرم افزار N-vivo 8,8 و در بخش کمی، آمار استنباطی بود.یافته های پژوهش: نتایج بخش کیفی پژوهش 3مضمون سازماندهنده در قالب عناصرسه گانه اهداف، محتوا و روش های یاددهی-یادگیری و44 مضمون پایه بود که می بایست در دست یابی به مضمون فراگیر برنامه درسی آموزش پیشگیری از اچ آی وی ایدز برای مربیان بهداشت دوره متوسطه مورد توجه قرار گیرند.نتایج در بخش کمی نشان داد که برنامه درسی آموزش پیشگیری از اچ آی وی ایدز از اعتبار برخوردار است ولی عناصر سه گانه اهداف، محتوا و روش های یاددهی – یادگیری قابلیت اجرای کمی دارند.بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصله برنامه درسی مذکور و آموزش در زمینه اچ آی وی ایدز به دلیل بافت فرهنگی، اعتقادی و تربیتی جامعه ایران، شرایط اجتماعی و آموزشی لازم برای اجرای این برنامه وجود ندارد.