بررسی رابطه سبک رهبری اخلاقی مدیران مدارس با شادکامی معلمان

هدف از مطالعه حاضر، شناسایی رابطه بین سبک رهبری اخلاقی مدیران مدارس با نشاط و شادکامی معلمان ابتدایی مدارسشهر کرمانشاه می باشد. تحقیق حاضر بر مبنای هدف جزء تحقیقات کاربردی و به لحاظ شیوه اجرای تحقیق در زمره تحقیقاتپیمایشی - توصیفی از نوع همبستگی می باشد. همچنین بر اساس نحوه گردآوری داده ها نیز، به شکل میدانی می باشد. جامعهآماری پژوهش حاضر، شامل کلیه ی معلمان ابتدایی (زن و مرد) در نواحی سه گانه شهر کرمانشاه با جمعیت 7172 نفر می باشد.با توجه به حجم جامعه آماری پژوهش براساس جدول کرجسی و مورگان (1970) تعداد 365 نفر به عنوان نمونه انتخابشدند. نتایج تحلیل فرضیه های پژوهش حاضر نشان داد که بین مؤلفه های سبک رهبری اخلاقی مدیران مدارس ابتدایی شهرکرمانشاه با میزان شادکامی معلمان و ابعاد آن شهر کرمانشاه رابطه معناداری وجود دارد. لذا الگوی بدست آمده از تحلیلداده ها تا حد زیادی منطبق با مدل مفهومی پژوهش بوده در صورت وجود رهبری اخلاقی در سازمانها به ویژه سازمان هایآموزشی شاهد میزان بالاتری از شادکامی کارکنان باشیم.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی ، شادکامی ، مدیران و معلمان مدارس ابتدایی ، شهر کرمانشاه