ارتباط سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان سراب
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 487
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF05_143
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1399
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان سراب بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه ی آماری را کلیه دانش آموزان دختر دوره اول و دوم متوسطه شهرستان سراب تشکیل داد. که با توجه به آمار گزارش آموزش پرورش شهرستان سراب، تقریبا برابر با 800 نفر گزارش شدند ( 800 = n) . در این پژوهش 100 دانش آموز به عنوان نمونه پژوهش در نظر گرفته شدند و نمونه گیری به شیوه چند مرحله ای انجام گرفته است. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه از پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل نتایج از روش های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین سازگاری اجتماعی با پیشرفت تحصیلی ارتباط معناداری وجود دارد P‹0/05 در نتیجه می توان گفت سازگاری اجتماعی با مقدار بتای β=-0/358 می تواند پیشرفت تحصیلی را پیش بینی نمایند. که سهم آنها در تبیین واریانس پیشرفت تحصیلی برابر با 0/184 درصد است R2=10/323
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده سارا هاشمپور
کارشناس ارشد گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراب