چگونه توانستیم مشکل نارسا نویسی را با تلفیق آموزش با بازی و هنر بهبود بخشیم.
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 675
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF08_159
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1399
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی با عنوان چگونه توانستیم مشکل نارسا نویسی را با تلفیق آموزش با بازی و هنر بهبود بخشیم میباشد. این پژوهش با هدف رفع مشکل نارسانویسی یکی از دانش آموزان انجام شد. در این خصوص جهت حصول اطمینان از مشکل دانش آموز بازدیدهایی توسط معاونین و مدیر آموزشگاه از کلاس انجام شد که در این بازدیدها به مشاهده مشکل نارسا نویسی ایشان تاکید شد. مطالعه دفترهای تکالیف و امال دانش آموز نیز بر این امر صحه میگذاشت. برای گردآوری اطلاعات از مشاهده مستقیم و مطالعه کتابخانهای استفاده شد در این مرحله با جستجو در پایان نامه ها و کتابهای مرتبط و سایتهای اینترنتی گلچینی از فعالیتهای نوین وموثر چون بازی با ماسه و شن، املای هوایی، نوشتن هوایی و...گرداوری نماییم و با یاری گرفتن به موقع و مناسب از این فعالیتها، دانش آموز را با نوشتن و خوشخط نویسی آشتی داده و قدمی در پیشرفت تحصیلی وی بر داشته شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن مولاپناه
دانشجوی دکتری تخصصی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
خدیجه قربانی
دبیر شاغل در دبیرستان غیرانتفاعی سما اردبیل کارشناس ارشد ریاضی محض، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراب