رابطه تربیتی دین و اخلاق و جایگاه آن در متون اسلامی دانش آموزان ابتدایی شهر کرمانشاه

انسان شایستگی رسیدن به همهی کمالات الهی را دارد و آفریده شده تا خلیفهی خداوند بر روی زمین شود. برای رسیدن انسان به چنین مقامی نیاز است تا در مسیر دین قدم بردارد و در جهت آن رشد کند. در این راه افراد و گروه های مختلفی با انسان همراه هستند و میتوانند به عنوان راهنما، او را در مسیر دین تربیت کنند و به بالا ببرند یا در مسیر غیر دینی او را از مقصد دورتر کنند. مدارس یکی از این عوامل است که قرار است در این پژوهش نقش آن در تربیت دینی دانش آموزان ابتدایی شهر کرمانشاه بررسی شود. با توجه به اهمیت تعلیم و تربیت و اخلاق در اسلام ، این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین مفاهیم آموزشی ، دینی و اخلاقی ، تا محل تربیت اخلاقی در دین مبین اسلام و مرور مختصری از وحدت ، اندیشمندان اسلامی ، روایات قرآنی پرداخته است. برای این منظور ، پس از تحلیل کتابخانه و اسناد برخی از متون مکتب اسلامی مرتبط با اخلاق ، دین و معارف اسلامی به تجزیه و تحلیل آنها پرداخته شد. نتایج این تحقیق حاکی از آن است معلمان میتوانند در جهت افزایش شناخت دانش آموزان نسبت به آموزه های دین نقشهای الگویی و آموزشی داشته باشند. این آموزش در صورتی کارساز خواهد بود که در همه ی زمینه های شناختی، احساسی و عملی انجام گیرد. تعارض در آموزه های معلم، کتب درسی و دوستان موجب آسیب به تربیت دینی دانش آموزان میشود. همچنین تعارض در شیوه ی تربیتی مدرسه و خانواده و سایر نهادهای اجتماعی، موجب سردرگمی دانش آموز و در نهایت آسیب به تربیت دینی او میشود.

کلیدواژه های رابطه تربیتی دین و اخلاق و جایگاه آن در متون اسلامی دانش آموزان ابتدایی شهر کرمانشاه:

دین ، تربیت ، دانش آموزان ، مقطع ابتدایی ، شهر کرمانشاه