بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری و حمایت خانوادگی با خودکارآمدی خلاق در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر خرم آباد سال 1397

در این تحقیق به بررسی ارتباط سبک های فرزندپروری با خودکارآمدی خلاق در دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر خرم آباد )سال )1397 پرداخته شده است. جامعه آماری این دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرخرم آباد تشکیل می دهند.حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای و با توجه به طرح پژوهش )همبستگی( و براساس جدول کوهن، کرجسای و مورگان1 )1970(، حجم نمونه ای به اندازه 315 نفر محاسبه شد.. ابزار جمع آوری داده ها این پژوهش شامل پرسشنامه هایی برای ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سبک های فرزندپروری والدین )بامریند، )1997، و پرسشنامه خودکارآمدی خالق )بیگیتو، )2006 بود. به منظور توصیف و تجزیه و تحلیل داده ها ی جمع آوری شده از طریق پرسشنامه ها،. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از روش های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با SPSS-22 تحلیل شد. تحلیل داده ها بیانگر این واقعیت است که : بین سبک فرزند پروری مقتدرانه با خودکارآمدی خلاق دانش آموزان پسر رابطه مثبت و معنادار اما بین سبک های فرزندپروری مستبدانه و سهل گیرانه با خودکارآمدی خالق رابطه منفی و معناداری وجود دارد .)P> 0/001( همچنین، نتایج نشان داد متغیر پیش بین سبک فرزندپروری توانسته 0/42 درصد از واریانس خودکارآمدی خلاق را تبیین کنند.

کلیدواژه ها:

سبک فرزندپروری ، خودکارآمدی خلاق ، دانش آموز ، پسر.