شناسایی ابعاد کیفیت تحقیق و کاربرد A.H.P در اولویت بخشی به اجزای آن

تحقیق و توسعه (R ∞ D) امروزه از مباحث مهم جهانی است.آنچه تحقیق را مهم می نماید نوآوری در علم وگشایش افق های جدید پیش روی انسان است که منجر به حل مشکلات او می گردد. از سوی دیگر آموزش عالی بعنوان موتورمحرکه یک کشور که وظیفه تعلیم و تربیت نیروی انسانی متخصص را بر عهده دارد بیش از سایر سیستم ها نیاز به توجه به اینمهم دارد و به همین دلیل هر آنچه کیفیت تحقیق در آموزش عالی (که همانا رضایت استفاده کنندگان از آن است) بیشتر باشدمیزان سودمندی آن نیز افزایش خواهد یافت. با این هدف، لازم است تا عناصر مهم و اساسی در تهیه تحقیقات و پژوهش های باکیفیت مطلوب، شناسایی تا محققین و مسئولین مربوطه بتوانند با دقت نظر بیشتر به این عوامل بپردازند. در این مقاله برآنیمتا با استفاده از روشهای آماری به شناسایی ابعاد کیفیت تحقیق از نظر اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول بابیش از 300 عضو بپردازیم که در نهایت همانند تحقیقات انجام یافته توسط زیتامل در کیفیت خدمات به 4 بعد از ابعاد مهمکیفیت تحقیق اشاره می کنیم.

کلیدواژه ها:

تحقیق ، کیفیت ، دزفول ، دانشگاه ، موضوعات جهانی ، کارایی ، اموزش عالی