ارتباط بین کارآفرینی، هوش هیجانی و توانمند سازی معلمین تربیت بدنی شهر همدان

در جوامع متمدن امروزی ماهیت مشکلاتی که برای بشر به وجود می آید متفاوت از نوع مشکلاتی است که انسانهای اولیه با آنها رو به رو بودهاند. مشکلات امروزی ما بیشتر در قالب ارتباط های انسانی رخ مینماید که استفاده از راهکار جنگ و گریز- یعنی برخوردهای هیجانی و انفعالی شدید - در مقابله با آنها ناکارآمد است. تغییرات وتحولات سریع علم و فن آوری در سالهای اخیر جامعه جهانی را دچار تحول و دستخوش دگرگونی ساخته است که گذر از آنها نیازمند یافتن و به کار گرفتن رویکردها و روش های خلاقانه است و از آنجا که یکی از مهم ترین ویژگی های عصر اطلاعاتی ابهام وعدم رویت روند امور و تحولات آینده می باشد، نقش کار آفرینی و وجود کارآفرینان ضرورت می یابد و در چنین شرایطی تنها کار آفرینی مدیران است که می تواند از این ابهامات و پیچیدگی ها، فرصت هایی ساخته و سازمان ها را به سوی موفقیت هدایت نماید. هدف تحقیق حاضر ارتباط بین کارآفرینی، هوش هیجانی و توانمندسازی معلمان تربیت بدنی شهر همدان می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی و از نظر هدف کاربردی میباشد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش شامل تمامی معلمان تربیت بدنی مرد و زن شاغل در شهر همدان بوده است که مجموعا 180 نفر را تشکیل دادند. نمونه با توجه به محدودیت جامعه آماری به صورت تمام شمارتعیین گردید. برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و میدانی استفاده گردید. پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی شرینگ، توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و پرسشنامه کارآفرینی استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه مورد تایید متخصصین قرار گرفت و پایایی آنها نیز با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های هوش هیجانی 0/87، توانمندسازی روانشناختی 0/80و کارآفرینی 0/86 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از آمار توصیفی و آزمون کلموگروف- اسمیرنف، آزمون پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده گردید.توزیع فراوانی مشخصات فردی نمونه های پژوهش نشان داد که، از 180 نفر نمونه آماری، 0/61 را مردان و 0/39 را زنان تشکیل دادند که از این بین 0/39 مجرد و 0/61 متاهل بودند. وضعیت سن نمونه آماری نشان میدهد که 0/70 نمونه آماری پژوهش، بین 20 تا 40 سال میباشند که نشان از جوان بودن نمونه های مورد آزمون دارد. بیشترین میزان سابقه کاری نیز مربوط به 10 تا 20 سال میباشد. بیشترین تعداد سطح تحصیلی نیز مربوط به مقطع تحصیلی لیسانس با 0/71 میباشد. بین کارآفرینی و هوش هیجانی ارتباط معناداری وجود دارد. بین کارآفرینی و توانمندسازی ارتباط معناداری وجود دارد. بین هوش هیجانی و توانمند سازی ارتباط معناداری وجود دارد. کارآفرینی و هوش هیجانی پیشگوی مناسبی برای توانمندسازی معلمان می باشند.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، هوش هیجانی ، توانمندسازی ، معلمان تربیت بدنی.