ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

طراحی برنامه درسی آموزش مهندسی با تاکید بر تربیت فناورانه مبتنی بر نظریه زمینه ای کلاسیک

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_ICSAJ-8-16_006
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 200
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 24 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

چکیده مقاله:

هدف  تحقیق حاضر واکاوی تجربه زیسته فناوران به منظور طراحی برنامه درسی آموزش مهندسی با تاکید بر تربیت فناورانه مبتنی بر نظریه زمینه ای کلاسیک است. داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته با 10 فناور به روش نمونه گیری هدفمند از نوع ملاک محور جمع آوری شد. نمونه گیری از اطلاعات در دو سطح انجام پذیرفت. سطح اول انتخاب نشانه هایی که محقق را در رسیدن به هدف اصلی و پاسخ به سوالات کمک می کرد و سطح دوم مطالعه ادبیات تحقیق پس از ظهور دغدغه اصلی در خصوص تربیت فناورانه بود. داده ها با روش کدگذاری اساسی و نظری گلیزری تجزیه و تحلیل شدند و با نرم افزار تحلیل داده های کیفی MAXQDA استخراج شد پدیده محوری تاکیدبرتربیت فناورانه در برنامه درسی آموزش مهندسی بود. یافته های تحقیق متعلق به کدگذاری نظری و ارائه پیوند میان مقوله ها و مفاهیم مرتبط با پدیده محوری است. از میان خانواده های کدگذاری نظری گلیزری خانواده پیوندها انتخاب شد که در نهایت به ترسیم مدل نظری برنامه درسی آونگی مبتنی بر تربیت فناورانه در آموزش مهندسی انجامید. 4 مضمون اصلی: محیط شخصی فناورانه، محیط اجتماعی فناورانه، محیط صنعتی فناورانه و تربیت فناورانه و 28 مقوله فرعی و 64 کد مفهوم استخراج گردید.  براساس یافته های تحقیق تربیت فناورانه بصورت ساختاری و فرهنگی کارکردهایی معطوف به بالندگی اقتصادی دارد که بایستی بشدت مورد توجه مسولین امر قرار گیرد.  

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: برنامه درسی آموزش مهندسی – تربیت فناورانه- نظریه داده بنیاد ، رویکرد ظاهرشونده (گلیزری)

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_ICSAJ-8-16_006 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1021841/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
،1396،طراحی برنامه درسی آموزش مهندسی با تاکید بر تربیت فناورانه مبتنی بر نظریه زمینه ای کلاسیک،https://civilica.com/doc/1021841

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: ()
برای بار دوم به بعد: ()
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • مدیریت سرمایه های فکری دانشگاه : مطالعه موردی دانشگاه صنعتی شریف [مقاله ژورنالی]
  • مروری بر ابعاد کیفیت آموزشی در آموزش علوم مهندسی [مقاله کنفرانسی]
  • انتظاری،ی و توفیقی، ج. (1393). آموزش  مهندسی در ایران:مسائل ور ...
  • انتظاری، ی. ، حیدری، ف. ، و روحانی، ش. (1393). ...
  • انتظاری،ی. (1384)، تحلیل تحولات علم و فناوری در اقتصاد ایران، ...
  • مهندس و مهندسی [مقاله ژورنالی]
  • خادمی، م. ، محمدی،، ع. ، و ونکی، ز. (1393). ... [مقاله ژورنالی]
  • مهندسی چیست و یک مهندس کیست [مقاله ژورنالی]
  • برنامه درسی مغفول درآموزش مهندسی [مقاله ژورنالی]
  • فلاح. ن. م(1393). میزگرد آموزش  مهندسی:گذر از توسعه کمی به ...
  • فرجی دانا، ر. (1393). میزگرد آموزش  مهندسی:گذر از توسعه کمی ...
  • فلیک. ا. (1965). درآمدی بر تحقیق کیفی، ترجمه هادی جلیلی، ...
  • تحلیل شکاف بین وضعیت موجود و مطلوب آموزش مهندسی (مطالعه موردی: دانشگاه های استان کرمان) [مقاله ژورنالی]
  • الزامات آموزش مهندسی باتوجه به نیازهای صنعت درکشور ایران [مقاله ژورنالی]
  • مهندس و مهندسی [مقاله ژورنالی]
  • مهر محمدی، م، و نیک نام، ز. (1385). ساخت و ... [مقاله ژورنالی]
  • مهر محمدی، م، (1392). بازشناسی تربیت فناورانه به مثابه بخشی ... [مقاله ژورنالی]
  • CDIO. (2014). http://web. mit. edu/edtech/casestudies/cdio. html. ...
  • Glaser, B. G. (1978b). Theoretical sensitivity: Advances in the methodology ...
  • Glaser, B. G. (1998). Doing grounded theory: Issues and discussions: ...
  • Glaser, B. G. (2002). Conceptualization: On theory and theorizing using ...
  • Glaser, B. G. (2005). The grounded theory perspective III: Theoretical ...
  • Glaser, B. G. (2011). Getting out of the data: Grounded ...
  • Glaser, B. G. , & Holton, J. (2004). Remodeling grounded ...
  • Glaser, B. G. , & Prentice Hall. (1978a). Theoretical sensitivity: ...
  • Index, G. I. (2013). Edition. Cornell University, INSEAD & WIPO. ...
  • International Technology Education Association. (2000). Standards for technological literacy. ...
  • ITEA/ITEEA. (. (2007 International Technology Education Association(ITEA/ITEEA). (2000/2002/2007). Standards for ...
  • Kerr, N. M. (2011). Creating a protective picture: A grounded ...
  • NAE. (2013). The Bridge(ISSN 0737-6278) is published quarterly by the ...
  • NCETE. (2014). http://digitalcommons. usu. edu/ncete_publications/. ...
  • NewHampshireTechnologyEducation. (2012). New HampshireState of New HampshireDepartment of Education New ...
  • NewJerseyNetworkinInfrastructureinEducationProject. (1997): www. state. nj. us/education/archive/. . . /science/chap6. pdf. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی