تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی براساس مولفه های مهارت های زندگی

هدف این پژوهش بررسی میزان آموزش مولفه های مهارت های زندگی مانند همدلی، مقابله با استرس، تفکر خلاق، تصمیم گیری و خود آگاهی در کتاب تعلیمات اجتماعی سوم دبستان است. روش بررسی پژوهش بر اساس روش تحلیل محتوا است. جامعه ی آماری آن کتاب مطالعات اجتماعی سوم ابتدایی بوده و کل کتاب به صورت هدفمند مورد بررسی قرار گرفته است. تعداد صفحات کتاب 76 صفحه و تعداد شده است؛ در سازماندهی محتوا از میان 23 درس، 16 درس به مهارت های زندگی و مولفه های آن پرداخته اند اما به صورت جزئی به مولفه های به کارگرفته شده در این دروس نیز به طور یکنواخت پرداخته نشده است و تفاوت آنها طیفی از 0 تا 44 فراوانی را شامل می شود. بیشترین توجه به مهارت مشارکت و کمترین توجه نسبت به مهارت مقابله با استرس است که فراوانی 0 را دارد. سایر مهارت ها نیز با فراوانی نامتوازن و نامتعادل میان این دو حیطه پراکنده هستند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب درسی ، مهارت های زندگی ، کتاب درسی ، دوره ابتدایی