ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مدیریت تغییر فضاهای آموزشی مقطع سوم ابتدایی بر مبنای ارزیابی و تحلیل نیازهای دانش آموزان در راستای ارتقاء بهره وری

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: JR_ISAU-9-15_008
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 66
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مدیریت تغییر فضاهای آموزشی مقطع سوم ابتدایی بر مبنای ارزیابی و تحلیل نیازهای دانش آموزان در راستای ارتقاء بهره وری

وحید وزیری - استادیار، دانشکده مهندسی معماری، دانشگاه محق اردبیلی، اردبیل، ایران.
صدف کرامتی - دانشجوی دکتری معماری اسلامی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اصفهان، اصفهان، ایران.

چکیده مقاله:

مدیریت تغییر در فضای آموزشی با محوریت استفاده کننده این امکان را فراهم می سازد که با حداقل زمان و سرمایه بتوان بهره وری را در یک سطح مورد قبول حفظ کرد. پژوهش حاضر با هدف ارتقاء بهره ­وری در فضاهای آموزشی و با مقایسه تحلیلی- تطبیقی نیازهای دانش ­آموزان در روند مدیریت تغییر فضاهای آموزشی به این مسئله می پردازد که یک فضای آموزشی جهت رسیدن به شرایط مطلوب نیازمند چه تغییراتی است و آیا اولویت­ های تغییر برای دانش ­آموزان هر کلاس یکسان است در فرایند دستیابی به اهداف مذکور تلاش شده است تا با الگوی ترکیبی (کمی – کیفی) عناصر فیزیکی فضای آموزشی کلاس در نقاشی های 150 دانش ­آموزان دختر مقطع سوم ابتدایی در 6 کلاس مختلف در شهر اردبیل مورد ارزیابی قرار گیرد. نتایج حاکی از آن است که اولویت های تغییر از دید دانش ­آموزان هر کلاس با توجه به شرایط و خواست آنان متفاوت است؛ که این مهم بر نگاه و تصمیم گیری منفرد و برنامه محور در ایجاد تغییرات فیزیکی در مدارس تاکید می کند. بر این اساس با محوریت قرار دادن استفاده کنندگان از فضاهای آموزشی در پروسه تغییرات این اطمینان حاصل می شود که این تغییر با ارتقاء کیفیت فضا، منطبق با خواست بهره برداران و در راستای ارتقاء بهره وری سازمان است.

کلیدواژه ها:

مدیریت تغییر, بهره وری, کلاس درس, نقاشی, اردبیل

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_ISAU-9-15_008 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1018064/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
وزیری، وحید و کرامتی، صدف،1397،مدیریت تغییر فضاهای آموزشی مقطع سوم ابتدایی بر مبنای ارزیابی و تحلیل نیازهای دانش آموزان در راستای ارتقاء بهره وری،،،،،https://civilica.com/doc/1018064

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، وزیری، وحید؛ صدف کرامتی)
برای بار دوم به بعد: (1397، وزیری؛ کرامتی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابراهیمی مقدم، حسین؛ بدری زاده، افسانه و فرهادی، علی (1392)، ...
  • اسدی، معصومه (1391)، هزار نکته باریک تر از مو در ...
  • برومند، زهرا (1395)، بهبود و بازسازی سازمان (مدیریت تحول)، جنگل، ...
  • اکرمی، غلامرضا (1383)، حیات مدرس، نقش فضای باز در مدارس ...
  • بیلابری، سیمین و البرزی فریبا (1395)، بررسی راهکارهای ارتقای فضای ...
  • پیرجلیلی، ناصر؛ شیعه، اسماعیل؛ نعمت اللهی، سمانه؛ باستانفر، غلامحسین و ...
  • رضوی، مصطفی؛ جعفرزاده مرتضی؛ اکبری، مرتضی و زالی، محمدرضا (1392)، ...
  • زمانی، بی­بی­عشرت، نصر اصفهانی، احمدرضا (1386)، ویژگی­های فیزیکی و فرهنگی ...
  • طبائیان، مرضیه؛ حبیب، فرح و عابدی، احمد (1390)، دیدگاه دانش­آموزان ...
  • عزیزی یوسفکند، علیرضا (1391)، بررسی فرم در نقاشی کودکان، رشد ...
  • عظمتی، حمیدرضا؛ صباحی، سمانه و عظمتی، سعید (1391)، عوامل محیطی ...
  • عینی فر، علیرضا؛ ایزدی، عباسعلی؛ قره بیگلو، مینو (1391)، گونه شناسی روش ...
  • فراری، آنا اولیوریو (1392)، نقاشی کودکان و مفاهیم آن، مترجم: ...
  • کامل­نیا، حامد (1386)، دستور زبان طراحی محیط­های یادگیری، نشر سبحان ...
  • نوری، سیامک، شهریاری، فرهاد و محمودی، امیر، (1393)، اصول و ...
  • مهندسین مشاور ابنیه طراحان البرز (1393)، اصول و ضوابط طراحی ...
  • وزیری، وحید (1390)، بهبود بهره­وری فضاهای آموزشی با رویکرد به ...
  • Groth-Marnat G, Roberts L., (1998), Human figure drawings and house ...
  • Ahrentzen S, Evans G. W., (1984), Distraction, privacy, and classroom ...
  • Barker J, Weller S., (2003), Geography of Methodological Issues in ...
  • Bland D. C, Sharma-Brymer V., (2012), Imagination in school children s choice ...
  • Buldu M., (2006), Young Children s Perceptions of Scientists: A ...
  • Carrington S., (2007), Real policy, real change, Transforming secondary school ...
  • Cash C. S., (1993), Building Condition and Student Achievement and ...
  • Cotton K., (1996), School size, school climate, and student performance, ...
  • Davis J., (2009), Involving Children, In K. Tisdall, B. Gallagher, ...
  • Day C., (2007), Environment & Children: Passive lessons from the ...
  • Deming W. E., (2000), Out of the crisis, Cambridge, The ...
  • Featherstone Mary, (2006), The Tnside-out Projet. Accessed 12 Feb. 2013 ...
  • Flutter J, Rudduck J., (2004), Consulting pupils: What’s in it ...
  • Flutter J., (2004), Student Participation and the Architecture of Change, ...
  • Fullan M., (2007), The new meaning of educational change, New ...
  • Hatch M., (2013), Organization Theory, Oxford University Press. ...
  • Haverinen-Shaughnessy U, Shaughnessy R.J., (2015), Effects of classroom ventilation rate ...
  • Jepsen C, Rivkin S. G., (2002), What is the Tradeoff ...
  • Lackney J. A., (1996), Quality in school environments: A multiple ...
  • Lewis L, Snow K, Farris E, Smerdon B, Cronen S, ...
  • McGuffey C. W, (1982), Facilities. In H. J. Walberg (Ed.), ...
  • Moore t, McArthur, M, Noble-Carr D., (2008), Little Voices and ...
  • Morgan G., (2006), Images of organization, SAGE Publication. ...
  • Nathan J, Febey K., (2001), Smaller, safer, saner, successful schools, ...
  • Prosser J., (2007), Visual methods and the visual culture of ...
  • Schratz M, Steiner-Löffler U., (1998), Pupils using photographs in school ...
  • Senge P. (Ed.). (2000). Schools that learn: A fifth discipline ...
  • Senge, P., (2010), Education for an interdependent world, In A. ...
  • Schratz M, Steiner-Löffler U., (1998), Pupils using photographs in school ...
  • Tanner, C. K. (2000). The influence of school architecture on ...
  • Tanner, K. C. (2008). Explaining relationships among student outcomes and the school’s ...
  • Tisdall K, Davis J. M., Gallagher M., (2009), Researching with ...
  • U.S. Environmental Protection Agency. (2012). Student Health and Academic Performance ...
  • Yuen F., (2004), It was fun… I liked drawing my ...
  • Winterbottom M, Wilkins A., (2009), Lighting and discomfort in the ...
  • Woolner P., (2015), School Design Together, London, Routledge. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی