ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مدیریت تغییر فضاهای آموزشی مقطع سوم ابتدایی بر مبنای ارزیابی و تحلیل نیازهای دانش آموزان در راستای ارتقاء بهره وری

محل انتشار: دوفصلنامه معماری و شهرسازی ایران، دوره: 9، شماره: 15
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 319

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1018064

شناسه ملی سند علمی:

JR_ISAU-9-15_008

تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1399

چکیده مقاله:

مدیریت تغییر در فضای آموزشی با محوریت استفاده کننده این امکان را فراهم می سازد که با حداقل زمان و سرمایه بتوان بهره وری را در یک سطح مورد قبول حفظ کرد. پژوهش حاضر با هدف ارتقاء بهره ­وری در فضاهای آموزشی و با مقایسه تحلیلی- تطبیقی نیازهای دانش ­آموزان در روند مدیریت تغییر فضاهای آموزشی به این مسئله می پردازد که یک فضای آموزشی جهت رسیدن به شرایط مطلوب نیازمند چه تغییراتی است و آیا اولویت­ های تغییر برای دانش ­آموزان هر کلاس یکسان است در فرایند دستیابی به اهداف مذکور تلاش شده است تا با الگوی ترکیبی (کمی – کیفی) عناصر فیزیکی فضای آموزشی کلاس در نقاشی های 150 دانش ­آموزان دختر مقطع سوم ابتدایی در 6 کلاس مختلف در شهر اردبیل مورد ارزیابی قرار گیرد. نتایج حاکی از آن است که اولویت های تغییر از دید دانش ­آموزان هر کلاس با توجه به شرایط و خواست آنان متفاوت است؛ که این مهم بر نگاه و تصمیم گیری منفرد و برنامه محور در ایجاد تغییرات فیزیکی در مدارس تاکید می کند. بر این اساس با محوریت قرار دادن استفاده کنندگان از فضاهای آموزشی در پروسه تغییرات این اطمینان حاصل می شود که این تغییر با ارتقاء کیفیت فضا، منطبق با خواست بهره برداران و در راستای ارتقاء بهره وری سازمان است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

وحید وزیری

استادیار، دانشکده مهندسی معماری، دانشگاه محق اردبیلی، اردبیل، ایران.

صدف کرامتی

دانشجوی دکتری معماری اسلامی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اصفهان، اصفهان، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابراهیمی مقدم، حسین؛ بدری زاده، افسانه و فرهادی، علی (1392)، ...
  • اسدی، معصومه (1391)، هزار نکته باریک تر از مو در ...
  • برومند، زهرا (1395)، بهبود و بازسازی سازمان (مدیریت تحول)، جنگل، ...
  • اکرمی، غلامرضا (1383)، حیات مدرس، نقش فضای باز در مدارس ...
  • بیلابری، سیمین و البرزی فریبا (1395)، بررسی راهکارهای ارتقای فضای ...
  • پیرجلیلی، ناصر؛ شیعه، اسماعیل؛ نعمت اللهی، سمانه؛ باستانفر، غلامحسین و ...
  • رضوی، مصطفی؛ جعفرزاده مرتضی؛ اکبری، مرتضی و زالی، محمدرضا (1392)، ...
  • زمانی، بی­بی­عشرت، نصر اصفهانی، احمدرضا (1386)، ویژگی­های فیزیکی و فرهنگی ...
  • طبائیان، مرضیه؛ حبیب، فرح و عابدی، احمد (1390)، دیدگاه دانش­آموزان ...
  • عزیزی یوسفکند، علیرضا (1391)، بررسی فرم در نقاشی کودکان، رشد ...
  • عظمتی، حمیدرضا؛ صباحی، سمانه و عظمتی، سعید (1391)، عوامل محیطی ...
  • عینی فر، علیرضا؛ ایزدی، عباسعلی؛ قره بیگلو، مینو (1391)، گونه شناسی روش ...
  • فراری، آنا اولیوریو (1392)، نقاشی کودکان و مفاهیم آن، مترجم: ...
  • کامل­نیا، حامد (1386)، دستور زبان طراحی محیط­های یادگیری، نشر سبحان ...
  • نوری، سیامک، شهریاری، فرهاد و محمودی، امیر، (1393)، اصول و ...
  • مهندسین مشاور ابنیه طراحان البرز (1393)، اصول و ضوابط طراحی ...
  • وزیری، وحید (1390)، بهبود بهره­وری فضاهای آموزشی با رویکرد به ...
  • Groth-Marnat G, Roberts L., (1998), Human figure drawings and house ...
  • Ahrentzen S, Evans G. W., (1984), Distraction, privacy, and classroom ...
  • Barker J, Weller S., (2003), Geography of Methodological Issues in ...
  • Bland D. C, Sharma-Brymer V., (2012), Imagination in school children s choice ...
  • Buldu M., (2006), Young Children s Perceptions of Scientists: A ...
  • Carrington S., (2007), Real policy, real change, Transforming secondary school ...
  • Cash C. S., (1993), Building Condition and Student Achievement and ...
  • Cotton K., (1996), School size, school climate, and student performance, ...
  • Davis J., (2009), Involving Children, In K. Tisdall, B. Gallagher, ...
  • Day C., (2007), Environment & Children: Passive lessons from the ...
  • Deming W. E., (2000), Out of the crisis, Cambridge, The ...
  • Featherstone Mary, (2006), The Tnside-out Projet. Accessed 12 Feb. 2013 ...
  • Flutter J, Rudduck J., (2004), Consulting pupils: What’s in it ...
  • Flutter J., (2004), Student Participation and the Architecture of Change, ...
  • Fullan M., (2007), The new meaning of educational change, New ...
  • Hatch M., (2013), Organization Theory, Oxford University Press. ...
  • Haverinen-Shaughnessy U, Shaughnessy R.J., (2015), Effects of classroom ventilation rate ...
  • Jepsen C, Rivkin S. G., (2002), What is the Tradeoff ...
  • Lackney J. A., (1996), Quality in school environments: A multiple ...
  • Lewis L, Snow K, Farris E, Smerdon B, Cronen S, ...
  • McGuffey C. W, (1982), Facilities. In H. J. Walberg (Ed.), ...
  • Moore t, McArthur, M, Noble-Carr D., (2008), Little Voices and ...
  • Morgan G., (2006), Images of organization, SAGE Publication. ...
  • Nathan J, Febey K., (2001), Smaller, safer, saner, successful schools, ...
  • Prosser J., (2007), Visual methods and the visual culture of ...
  • Schratz M, Steiner-Löffler U., (1998), Pupils using photographs in school ...
  • Senge P. (Ed.). (2000). Schools that learn: A fifth discipline ...
  • Senge, P., (2010), Education for an interdependent world, In A. ...
  • Schratz M, Steiner-Löffler U., (1998), Pupils using photographs in school ...
  • Tanner, C. K. (2000). The influence of school architecture on ...
  • Tanner, K. C. (2008). Explaining relationships among student outcomes and the school’s ...
  • Tisdall K, Davis J. M., Gallagher M., (2009), Researching with ...
  • U.S. Environmental Protection Agency. (2012). Student Health and Academic Performance ...
  • Yuen F., (2004), It was fun… I liked drawing my ...
  • Winterbottom M, Wilkins A., (2009), Lighting and discomfort in the ...
  • Woolner P., (2015), School Design Together, London, Routledge. ...
    • نمایش کامل مراجع