راهنمای عملی روش فراترکیب در شناسایی شایستگی‎های حرفه‎ای معلمان در تدریس ماهیت علم

مهدی محمدی; مریم صابری; قاسم سلیمی; نوشین نوری

راهنمای عملی روش فراترکیب در شناسایی شایستگی‎های حرفه‎ای معلمان در تدریس ماهیت علم

محل انتشار: فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره: 13، شماره: 50

سال انتشار: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 556

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1015091

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSCSI-13-50_003

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

فراترکیب، تفسیر یکپارچه و ترکیب یافتههای حاصل از مطالعات کیفی است به گونهای که تصویری کلی از پدیدهها، مفاهیم یا وقایع ایجاد کند. با گسترش روزافزون مقالات کیفی و به سبب تنوع یافتههای آنها، ضرورت انجام پژوهش‎های فراترکیب به منظور دستیابی به سطح ادراکی و مفهومی جدید و یا توسعهی نظریههای موجود آشکارتر شده است. در مقالهی حاضر اصول، گامها، فنون و جزئیات روش فراترکیب با مبنا قراردادن گامهای ششگانهی فراترکیب، معرفی شده توسط سندلوفسکی و باروسو (2007)، شرح داده شده است. همچنین به عنوان مصداقی برای چگونگی انجام پژوهش فراترکیب، 50 مقاله با هدف کشف الگوی شایستگی‎های حرفه‎ای معلمان در تدریس ماهیت علم، مورد بازنگری قرار گرفتهاند که در نهایت، این الگو با سه مولفهی شایستگیهای دانشی، شایستگیهای مهارتی و شایستگیهای نگرشی ارائه شده است. این مقاله میتواند به عنوان راهنمای علمی برای پژوهشگرانی که به دنبال ارائهی مدلهای مفهومی از مطالعات موجود هستند، مفید باشد.

کلیدواژه ها:

فراترکیب ، تدریس ماهیت علم ، شایستگی های حرفه ای معلمان

نویسندگان

مهدی محمدی

عضو هیات علمی دانشگاه شیراز

مریم صابری

آموزش و پرورش/ داراب

قاسم سلیمی

عضو هیات علمی دانشگاه شیراز

نوشین نوری

دانشکده آموزش، دانشگاه تگزاس آمریکا شعبه ریوگرند ولی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

اسفیجانی، اعظم. شاخصهای ارزشیابی کیفیت در آموزش مجازی: فراترکیبی از ...
رضایی، منیره. تعیین شایستگیهای تخصصی و حرفهای معلمان متناسب با ...
رفائی شیرپاک، خسرو؛ گوروگه، سپالی؛ و چینی چیان، مریم. متاسنتز ...
رعیت پیشه، سعید؛ احمدی کهنعلی، رضا؛ و عباس نژاد، طیبه. ...
سند تحول بنیادین آموزشوپرورش جمهوریاسلامیایران، وزارت آموزش و پرورش، 1390. ...
شورت، ادموند (1392). روش شناسی مطالعات برنامه درسی، ترجمه محمود مهرمحمدی و همکاران. تهران ...
کیان، مرجان؛ مهرمحمدی، محمود. نقد و تحلیل برنامه تربیت معلم ... [مقاله ژورنالی]
لیاقت، سمیه؛ نیکنام، زهرا؛ و باقری، سعیده. ماهیت علم و ... [مقاله ژورنالی]
محمدیان، ایوب؛ مانیان، امیر؛ و خداداد برمی، مریم. مرور سیستماتیک ... [مقاله ژورنالی]
بررسی تطبیقی نظام برنامه درسی مبتنی بر شایستگی ها در برنامه تربیت معلم دوره ابتدایی کشورهای مالزی، هندوستان و ایران [مقاله ژورنالی]
نجفی، فرشته؛ منجذبی، فاطمه؛ نیک پیما، نسرین. متاسنتز تحقیقات کیفی در پرستاری: یک مطالعه ...
یوسفی، مریم؛ عصاره، علیرضا؛ و حسینی خواه، علی. ماهیت و ... [مقاله ژورنالی]
Abd‐El‐Khalick, F. (2005). Developing deeper understandings of nature of science: ...
Akerson, V. L., Buzzelli, C. A., & Donnelly, L. A. ...
Akerson, V. L., & Hanuscin, D. L. (2007). Teaching nature ...
Atkins S, Lewin S, Smith H, Engel M, Fretheim A, ...
Barroso J., Gollop C., Sandelowski M., Meynell J., Pearce P. ...
Bell, R. L., Matkins, J. J., & Gansneder, B. M. ...
Bondas, T., & Hall, E. O. (2007). Challenges in approaching ...
Britten N, Campbell R, Pope C, Donovan J, Morgan M, ...
Capps, D. K., & Crawford, B. A. (2013). Inquiry-Based Professional ...
Finfgeld, D. L. (2003). Metasynthesis: The state of the art—so ...
Finfgeld-Connett, D. (2014). Use of content analysis to conduct knowledge-building ...
Finfgeld-Connett, D. (2018). A Guide to Qualitative Meta-synthesis. ...
Finfgeld‐Connett, D., & Johnson, E. D. (2013). Literature search strategies ...
Lederman, N. G., Abd‐El‐Khalick, F., Bell, R. L., & Schwartz, ...
Ludvigsen, M. S., Hall, E. O., Meyer, G., Fegran, L., ...
Mulvey, B. K., Chiu, J. L., Ghosh, R., & Bell, ...
National Research Council (NRC) (2013). Next Generation Science Standards. http://www. ...
Noblit, G. W., & Hare, R. D. (1988). Metaethnography: Synthesizing qualitative ...
Nye, E., Melendez‐Torres, G. J., & Bonell, C. (2016). Origins, ...
Ozgelen, S., Hanuscin, D. L., & Yılmaz-Tuzun, O. (2013). Preservice ...
Paterson, B. L., Throne, S. E., Canam, C., Jillings, C. ...
Rudge, D. W., Cassidy, D. P., Fulford, J. M., & ...
Sandelowski, M., & Barroso, J. (2003). Toward a metasynthesis of ...
Sandelowski, M., & Barroso, J. (2007). Handbook for synthesizing qualitative research. ...
Sandelowski, M., Docherty, S., & Emden, C. (1997). Focus on ...
Walsh, D., & Downe, S. (2005). Meta‐synthesis method for qualitative ...
Wiesche, Manuel, Jurisch, Marlen C, Yetton, Philip W and Krcmar, ...

نمایش کامل مراجع