ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی تطبیقی نظام برنامه درسی مبتنی بر شایستگی ها در برنامه تربیت معلم دوره ابتدایی کشورهای مالزی، هندوستان و ایران

محل انتشار: فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره: 11، شماره: 41
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 460

فایل این مقاله در 42 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1024848

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSCSI-11-41_002

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1399

چکیده مقاله:

با توجه به سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان از سال 1393 به بازمهندسی سیاست ها و بازتنظیم اصول حاکم بر برنامه درسی تربیت معلم با رویکرد شایستگی محور پرداخته است. هدف از تحقیق حاضر مطالعه تطبیقی برنامه های درسی تربیت معلم دوره ابتدایی با رویکرد شایستگی محور کشورهای مالزی، هندوستان و مقایسه آن با ایران است، تا بتوان با نگرشی جامع و با در نظر گرفتن چالش­ها و تجربه های این دو کشور در این زمینه بهره گرفت. نتایج این مطالعه نشان می دهد که مفهوم شایستگی های معلمی با توجه به زمینه و بافت فرهنگی، مسائل خاص هر کشور و نگاه سیاست گذاران و برنامه ریزان، دستخوش تغییر است و مهم ترین مسائلی که کشورهای مالزی و هند با آن روبرو هستند چگونگی سنجش شایستگی های یکپارچه حرفه ای معلمی و مقاومت معلمان در برابر پذیرش اصلاحات است. 

کلیدواژه ها:

نویسندگان

منصوره مهدوی هزاوه

دانش آموخته دانشگاه علامه طباطبائی

حسن ملکی

استاد دانشگاه علامه طباطبایی

محمود مهرمحمدی

رئیس دانشگاه فرهنگیان و استاد دانشگاه تربیت مدرس

عباس عباس پور

دانشیار دانشگاه علامه طباطبائی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آبراهامیان، اروند (2008). تاریخ ایران مدرن. ترجمه محمدابراهیم فتاحی (1388). ...
  • آقازاده، احمد (1389). تاریخ آموزش و پرورش ایران. تهران: انتشارات ...
  • برنامه درسی ملی (1391). ...
  • تورانی، حیدر. آقایی، امیر. منطقی، مرتضی (1391). تجارب جهانی در ...
  • سند تحول بنیادین (1390). ...
  • سرکارآرانی. محمدرضا (1389). رویکرد فرهنگی به آموزش: مجله رشد معلم. ...
  • صافی، احمد (1391). تربیت معلم در ایران، ژاپن، مالزی، آلمان، ...
  • زمانی بی بی عشرت، قصاب پور، بیتا و جبل عاملی، ...
  • فرج اللهی، مهران. معینی کیا، مهدی. عباسی، رضا (1392). بررسی ...
  • عطاران، محمد. آیتی، محسن (1388). اصول برنامه درسی مبتنی بر ...
  • کاتوزیان، محمدعلی (1385). آزادی و لجام گسیختگی در انقلاب مشروطیت. ...
  • کوی، لوتان (2008). آموزش و پرورش فرهنگ ها و جوامع. ...
  • ملکی، حسن (1391). صلاحیت های حرفه معلمی. تهران: انتشارات مدرسه. ...
  • موسی پور، نعمت الله. (1391). رویکردهای حاکم بر تغییر در ... [مقاله ژورنالی]
  • مهرمحمدی، محمود.، موسی پور، نعمت الله.، احمدی آمنه.، صدری، عباس.، ...
  • Altinyelken, H.K. (2013). Teachers’ Principled Resistance to Curriculum Change: A ...
  • Bourgonje, P. and Tromp, R. (2011) Quality Educators: An International ...
  • Carnoy, M., Brodziak, I., Luschei, T., Beteille, T. & Loyalka, ...
  • Choy, S.C., sedhu. D.S., Liew. Y.L., Lee.M.y. Malenee.A. Anuar, N ...
  • Dahawy, Bayoumi Mohamed. Pre-school Education in Egypt, Oman, and Japan: ...
  • Daniels, Timothy P. (2005): Building cultural nationalism in Malaysia: identity, ...
  • Dello-Iacovo, B. (2009).‘Curriculum reform and Quality Education in China: An ...
  • Duflo, E., Hanna, R., Ryan, S. P. (2010). Monitoring Works: ...
  • Forlin. C (2010). Teacher Education for Inclusion, Changing Paradigms and ...
  • Greenberg, J. and Baron, R. A. (2000).Behaviour in organizations. New ...
  • Houston, W. R. (2009). Conceptualizing, developing, and testing standards for ...
  • Kaur, A., Hashim, R. A., Noman.M (2015). Teacher autonomy support ...
  • Kasbekar, A. (2006). Pop culture India! Media, arts, and lifestyle. ...
  • Kremer, M., Muralidharan, K., Chaudhury, N., Hammer, J., Rogers, F.H. ...
  • Korthagen, F.A.J. (2004).In search of the essence of a good ...
  • Holistic approach in teacher education. Teaching and Teacher Education. 20. ...
  • Malaysia - International Bureau of Education – UNESCO (2010). Available ...
  • Mhrd.gov.in (2015). Available in: http://mhrd.gov.in/documents_reports. (Last checked by the author ...
  • Moe.gov.my (2015). Available in: http://www.moe.gov.my/en/praperkhidmatan. (Last checked by the author ...
  • Mulder, M., J. Gulikers, H. Biemans, & R. Wesselink (2009).The ...
  • In higher education: error or enrichment Journal of European Industrial ...
  • Muralidharan, K., and Sundararaman, V. (2010). The Impact of Diagnostic ...
  • , 120 (546): 187-203. ...
  • National Curriculum Framework teacher education (2009). National Council of Educational ...
  • Peters, R. S. (1977).Education and the education of teachers. London: ...
  • Schempp, P., Sparkes, A., & Templin, T. (1993). The micropolitics ...
  • Sharma, p (2012). India s National and Regional Innovation Systems: ...
  • Smith, M. K. (1999).Competence and competency: What is competence How ...
  • Been reduced to competency What is the impact on education ...
  • K. Smith: In fed (the informal education homepage) ...
  • Sriprakash, A. (2012). Pedagogies for development: the politics and practice ...
  • Swee-Choo, Kung teck. W. Osman, R (2012). Student-teachers approaches to ...
  • Tengku Kasim, T.S.A. (2012). Teaching and learning experiences in       Malaysian ...
  • Puteh, S.N., Ali. A (2013). teachers perception towards the use ...
  • UNESCO (2006).ICT competency standards for teachers: Policy framework: UNESCO ...
  • University of Alagappa (2015). Available in: http://alagappauniversity.ac.in/departments/programs.php dept_id=33. (Last checked ...
  • University of Tun Abolrazak (2015). Available in: http://www.unirazak.edu.my/pintar/fess/fess.htm bed.htm (last ...
    • نمایش کامل مراجع