مدیریت چرخه شایستگی و برنامه ریزی آموزشی در دوره کارشناسی فناوری اطلاعات
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 639
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-15-58_002
تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی نحوه مدیریت شایستگی و نحوه برنامه ریزی آموزشی در کارشناسی فناوری اطلاعات در کشورها یا حوزههای استحفاظی مختلف و مقایسه آن با وضعیت ایران بوده است. روششناختی پژوهش حاضر، آمیخته از نوع به همتنیده بوده و روشهای تحقیق شامل بررسی اسنادی و روش زمینهیابی بوده است. در بررسی اسنادی ، جامعه آماری شامل اسناد مرجع بین المللی و ملی، مقالات و پژوهشهای علمی بوده است. در روش زمینهیابی ، که ابزارهای تحقیق شامل مصاحبه نیمه ساختارمند، پرسشنامه و فندلفی است جامعه و نمونه متناسب با هر ابزار تعیین شده است. یافتههای پژوهش نشان داد که نوع برداشت از شایستگی بر مدیریت شایستگی و برنامهریزی آموزشی تاثیر می گذارد. دیگر یافتهها نمایان ساختند که در حوزه مهندسی از جمله کارشناسی فناوری اطلاعات، شایستگی در طول چهار مرحله پرورش یافته، سنجیده شده و بسط مییابد که به چرخه شایستگی مهندسی شهرت دارد. در کشورها یا حوزههای استحفاظی مختلف، الگوهای تقریبا مشابهی برای استقرار صحیح چرخه شایستگی در مهندسی خصوصا در حوزه فناوری اطلاعات ارائه شده است. همچنین یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که الگوی مناسبی برای مدیریت چرخه شایستگی کارشناسی فناوری اطلاعات در ایران وجود ندارد و چرخه مذکور به درستی استقرار نیافته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرهاد ابراهیم آبادی
دکتری برنامه ریزی درسی در آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
محبوبه عارفی
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
کوروش فتحی واجارگاه
استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران.
جعفر توفیقی
استاد گروه مهندسی شیمی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :