نقش کیفیت زندگی کاری در جامعه پذیری سازمانی مدیران مدارس

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 462

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

FSCHOOL01_173

تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف پژوهش، بررسی نقش کیفیت زندگی کاری در جامعه پذیری سازمان بود. جامعه پژوهش کلیه مدیرانمدارس اداره آموزش و پرورش تهران بودند، از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای بهحجم 325 نفر انتخاب گردید. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی است. ابزار پژوهشپرسشنامه است. جهت سنجش وضعیت کیفیت زندگی کاری از پرسشنامه ی 30 سوالی محقق ساخته که براساس مدل والتون (1973) طراحی شده بود و برای سنجش وضعیت جامعه پذیری سازمانی از پرسشنامه ی 24سوالی محقق ساخته که بر اساس مدل تائورمینا (1997) طراحی شده بود، استفاده شد. جهت تعیین پایایی وروایی ابزار از تکنیک های آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی تائیدی استفاده شد، نتایج نشان داد پایایی و رواییمطلوب ابزاربود. جهت تحلیل داده ها از تکنیک های توصیفی (شاخص های مرکز و پراکندگی) و استنباطی(آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره خطی) با استفاده از نرم افزار SPSS استفادهشد. نتایج نشان داد که: رابطه کیفیت زندگی کاری با جامعه پذیری سازمانی و ابعاد آن در مدیران مدارس ادارهآموزش و پرورش تهران مثبت و در سطح 0/05 معنادار می باشد. رابطه ابعاد کیفیت زندگی کاری با جامعه پذیری سازمانی در مدیران مدارس اداره آموزش و پرورش تهران مثبت و در سطح 0/05 معنادار می باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

جمال عبدالملکی

دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا

محسن احمدی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی

فاطمه جندقی میرمحله

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان