بررسی رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده با مهارت اجتماعی دانش آموزان ناحیه 3 آموزش و پرورش شهر شیراز در سال تحصیلی 1398-99

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین الگوهای ارتباطی خانواده با مهارتهای اجتماعی دانش آموزان اجرا شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی وجامعه آماری را کلیه دانش آموزان تشکیل میدادند که از میان آنها 195 نفر از دانش آموزان به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری داده ها عبارت بودند از: (1 پرسشنامه الگوهای ارتباطی خانواده ریچی و فیتز پاتریک (1993) و پرسشنامه مهارت اجتماعی ماتسون (1983) نتایج پژوهش نشان داد بین الگوهای ارتباطی خانواده و مهارت اجتماعی رابطه معناداری وجود دارد. در این پژوهش پایایی پرسشنامه های نام برده شده به ترتیب./78،./85 به دست آمده است