اثربخشی معنادرمانی بر کمال گرایی و بهزیستی ذهنی دانش آموزان متوسطه دوم

پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی معنادرمانی بر کمال گرایی و بهزیستی ذهنی دانش آموزان دختر متوسط دوم است. روشپژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل بود و جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه ی دانش آموزان دختر سنین بین ۱۶ تا۱۸ سال متوسط دوم رشته انسانی شهر ساری تشکیل دادند. با توجه به طرح پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری چندمرحله ای۳۰ نفر از دانش آموزان (۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل) انجام شد. روش گردآوری داده ها توسط پرسشنامهکمال گرایی هیل و پرسشنامه بهزیستی ذهنی ریف انجام شد. نتایج نشان داد با توجه به تفاوت نمرات در پیش آزمون و پس آزموندو گروه آزمایش و کنترل، معنادرمانی بر کمال گرایی و بهزیستی ذهنی در دانش آموزان دختر متوسط اثرگذار است.

کلیدواژه ها:

معنادرمانی ، کمال گرایی ، بهزیستی ذهنی ، دانش آموز