یادگیری تصویری و پارادایم های تاثیرگذار در تسریع خوانش تصویر

عمده تمرکز این مقاله حول اهمیت تصویر و شناسایی متغیرهای بصری و تکنیکی ارائه تصویر در راستای تسریع یادگیری است.از اهداف این مقاله، تبیین تاثیر یادگیری تصویری و تسریع خوانش تصویر و نیز پیشگیری از عوامل آسیبزا در روند یادگیریتصویری است. تحقیق حاضر با شیوه توصیفی تحلیلی در تلاش است تا با شرح ارجحیت های یادگیری تصویری و ارائه ی راهکارهایفنی و موثر نمایش تصویر، به این مهم دست یابد. نتایج این تحقیق روشن میسازد که علاوه بر مبانی نظری ارتباطات، شناختعوامل تاثیرگذاری که جزء اصول و مبانی اولیه طراحی و ارائه ی تصویر است، ارتباط مستقیمی با فهم صحیح و سرعت انتقال پیاماز فرستنده به گیرنده در فرآیند یادگیری دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری تصویری ، متغیرهای بصری ، خوانش تصویر