بررسی جایگاه برنامه درسی آموزش عالی ایران جهت مقابله وسازگاری با تغییرات اقلیم
محل انتشار: ششمین کنفرانس منطقه ای تغییر اقلیم
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 780
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RCCC06_036
تاریخ نمایه سازی: 28 اسفند 1398
چکیده مقاله:
تغییر سبک زندگی ، مدیریت بهینه انرژی وحفاظت از محیط زیست از طریق بستر سازی و برنامه درسی مناسب در دانشگاه ها و مراکز آموزشی انجام می پذیرد . این مقاله به بررسی سرفصل برنامه درسی های دروس عمومی می پردازد تا جایگاه برنامه های درسی را درآگاه سازی دانشجویان رشته های مختلف دانشگاهی در خصوص مقابله وسازگاری با تغییرات اقلیم بیان کند . به همین منظور سرفصل 11 ماده درسی دروس عمومی معارف اسلامی به تعداد 21 واحد مورد بررسی و تجزیه تحلیل قرار گرفت روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع پیمایشی و توصیفی تحلیلی است . نتیجه حاصله از این تحقیق نشان داد گنجانیدن محتوای مناسب در برنامه های درسی دانشجویان بعنوان مدیران آینده مملکت در آگاه سازی آنان جهت مقابله و سازگاری با تغییرات اقلیمی و رسیدن به آموزش پایدار امری واجب است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهناز کرمی
دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی واحد تهران مرکزی ، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ، ایران
کوروش فتحی واجارگاه
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی ،تهران ،ایران
علی اکیر خسروی بابادی
دانشیار گروه علوم تربیتی واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
منوچهر فرج زاده اصل
استاد گروه جغرافیا دانشگاه تربیت مدرس ، تهران ، ایران