فیلتر نتایج
نتایج 41 تا 50 از مجموع 48
مقاله ژورنالی
Discoursal Structure of Class Opening and Closing in EFL Teachers' Talk: A Conversational Analytic Perspective
نویسندگان: Zia Tajeddin، Hessamaldin Ghanbar
سال انتشار 1395
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 10
تعداد صفحات: 22 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Development and Validation of a Teacher Autonomy Scale for Iranian EFL Teachers’ Capacity for Self-directed Professional Action
نویسندگان: Mojgan Hosseini، Minoo Alemi، Zia Tajeddin
سال انتشار 1403
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 2، دوره 16
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Defossilization of Fossilized Pragmatic Routines: Corpus-Driven Input-Based and Output-Based Instruction
نویسندگان: Zia Tajeddin، Ensieh Khodarahmi
سال انتشار 1397
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 5
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Curricular Knowledge Base of Nonnative English Language Teachers
نویسندگان: Rafat Bagherzadeh، Zia Tajeddin، Gholam-Reza Abbasian
سال انتشار 1398
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 13
تعداد صفحات: 28 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Classroom Assessment Literacy for Speaking: Exploring Novice and Experienced English Language Teachers’ Knowledge and Practice
نویسندگان: Zia Tajeddin، Minoo Alemi، Hasti Yasaei
سال انتشار 1397
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 3، دوره 6
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Beliefs about Non-Native Teachers in English as an International Language: A Positioning Analysis of Iranian Language Teachers’ Voices
نویسندگان: Zia Tajeddin، Samaneh Eslamdoost
سال انتشار 1398
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 2، دوره 8
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Assessment Principles of English as a Lingua Franca: Their Realization in Low-Stakes Local English Tests in Iran
نویسندگان: Zari Saeedi، Zia Tajeddin، Fereshteh Tadayon
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 14
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
(Non)native Language Teachers’ Cognitions: Are They Dichotomous?
نویسندگان: Zia Tajeddin Tajeddin، Hossein Askari
سال انتشار 1395
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 7
تعداد صفحات: 27 | زبان: انگلیسی
نتایج 41 تا 50 از مجموع 48