لطفا کمی صبر نمایید ...
ورود
جستجوی پیشرفته
استعلام پایان نامه
مقالات فارسی
ISI
کنفرانسها
ژورنالها
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
ورود / ثبت نام
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
استعلام پایان نامه
ظاهر تیره
استعلام پایان نامه
جستجوی مقالات داخلی
دسته بندی:
مقالات کنفرانسی
مقالات ژورنالی
کتابها
طرح های پژوهشی
اسناد پژوهشی
گزارشات
نوع نتایج:
دارای فایل کامل
دارای فایل Word
جستجو بدون در نظر گرفتن جایگاه کلمات صورت بگیرد
محدود کردن سال انتشار مقاله به:
همه سالها
سالهای معین:
جستجو
نمایش
کلیه اطلاعات
فقط عنوان مقاله
تعداد نتایج در هر صفحه
10
20
مرتب سازی با
عنوان مقاله
سال انتشار
نمایه سازی
صعودی
نزولی
فیلتر نتایج
احمد محسنی
مقاله ژورنالی
Self-Reflection vs. Group-Reflection Training: The Investigation of Iranian In-Service EFL Teachers’ Performance Development
نویسندگان:
Sajjad Fathi
،
Ahmad Mohseni
،
Hossein Rahmanpanah
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 3، دوره 11
تعداد صفحات:
24
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Self-Reflection Training: An Investigation of Iranian In-Service EFL Teachers’ Belief and Performance Development
نویسندگان:
Sajjad Fathi
،
Ahmad Mohseni
،
Hossein Rahmanpanah
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 31، دوره 15
تعداد صفحات:
16
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله کنفرانسی
Negotiated Syllabus and Autonomous Motivation: A Self-determination Theory Perspective
نویسندگان:
Hossein Rahmanpanah
سال انتشار 1394
محل انتشار:
نهمین همایش بین المللی موتور های درونسوز
تعداد صفحات:
14
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Investigating ESP Needs Analysis in Iranian Universities: The Case of Social Sciences Students
نویسندگان:
Mohammad Naser Faraji
،
Hamid Reza Dowlatabadi
،
Bahram Moelaie
،
Hossein Rahmanpanah
سال انتشار 1402
محل انتشار:
دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 17
تعداد صفحات:
32
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Improving EFL Learners’ Referential and Expressive Writing through Task-based Instruction in Academic Context <br> DOR:۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۶.۴.۰
نویسندگان:
Delaram Pourmandnia
،
Ahmad Mohseni
،
Hossein Rahmanpanah
،
Ali Asghar Rostami Abusaeedi
سال انتشار 1400
محل انتشار:
فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 36، دوره 9
تعداد صفحات:
11
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Impact of Synchronous Approach on the Development of Iranian EFL Learners’ Vocabulary Knowledge: Students’ and Teachers’ Attitude in Focus <br> DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۶.۷.۳
نویسندگان:
Shokooh Kashefizadeh
،
Hossein Rahmanpanah
،
Alireza Ameri
سال انتشار 1400
محل انتشار:
فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 36، دوره 9
تعداد صفحات:
13
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Development of EFL Learners’ Referential and Expressive Writing Performance: Task-based Instruction vs. Project-based Instruction
نویسندگان:
Delaram Pourmandnia
،
Ahmad Mohseni
،
Hossein Rahmanpanah
،
Ali Asghar Rostami Abusaeedi
سال انتشار 1401
محل انتشار:
فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 40، دوره 10
تعداد صفحات:
10
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Developing an English Textbook for Iranian Senior High School Students.
نویسندگان:
Hananeh Shabani
،
Hossein Rahmanpanah
،
Ahmad Mohseni
سال انتشار 1401
محل انتشار:
فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 43، دوره 10
تعداد صفحات:
18
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت