فیلتر نتایج
نتایج 21 تا 30 از مجموع 35
مقاله ژورنالی
Sources of Demotivation among English Language Learners: Novice and Experienced Teachers’ Beliefs
نویسندگان: Asghar ، Zia ، Gholam-Reza
سال انتشار 1398
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 4، دوره 6
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Novice Teachers' Discursive Construction of Their Identity: Insights from Foreign Language Classrooms
نویسندگان: Li Li
سال انتشار 1399
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 3، دوره 8
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
An Investigation into the Cultural Content of Iranian ELT Books: EFL Teachers’ Perceptions and Qualities
نویسندگان: Hoda joshan، Mohammad javad shirooyeh zad، Behnam shirooyeh zad
سال انتشار 1399
محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و دومین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
تأثیر یادگیری معکوس بر توسعه حرفه‌ای نومعلمان زبان انگلیسی : میزان مشغول بودن و نگرش آنها
نویسندگان: فاطمه فضلعلی، سیدمحمد علوی، شیوا کیوان پناه
سال انتشار 1396
محل انتشار: پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی شماره 2، دوره 7
تعداد صفحات: 26 | زبان: فارسی
مقاله کنفرانسی
Peer Observation of Classes, its Benefits and Improvement in Teaching
نویسندگان: Azizeh Chalak، Raziyeh Fallah
سال انتشار 1398
محل انتشار: هفتمین کنگره ملی پژوهش های کاربردی در مطالعات زبان
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسیمقاله کنفرانسی
A Study into the Perceptions and Comparison of Foreign Language Teaching Anxiety among Novice and Experienced Iranian High School Teachers
نویسندگان: Mina Malek، Aram Reza Sadeghi Benis
سال انتشار 1398
محل انتشار: هفتمین کنگره ملی پژوهش های کاربردی در مطالعات زبان
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Classroom Assessment Literacy for Speaking: Exploring Novice and Experienced English Language Teachers’ Knowledge and Practice
نویسندگان: Zia Tajeddin، Minoo Alemi، Hasti Yasaei
سال انتشار 1397
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 3، دوره 6
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Short-Term and Long-Term Impacts of Pre-Service vs. In-Service Reflective Task-Oriented Training on Novice and Experienced Teachers’ Mediating Roles
نویسندگان: Behjat Asa، Zohreh Seifoori، Nasrin Hadidi Tamjid
سال انتشار 1398
محل انتشار: مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت شماره 1، دوره 7
تعداد صفحات: 23 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
English Teacher Education Programs and Professionalism: The case of Iranian Novice/Experienced Teachers
نویسندگان: Hossein Aghaalikhani، Parviz Maftoon
سال انتشار 1397
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 6
تعداد صفحات: 17 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Comparing Experienced and Novice EFL Teachers’ Perceptions Towards Teaching Culture to Teenagers in Educational Contexts in Isfahan
نویسندگان: Elnaz Zariholhosseini، Azizeh Chalak
سال انتشار 1397
محل انتشار: سومین کنفرانس رویکردهای نوین در آموزش و ارزیابی زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسی
نتایج 21 تا 30 از مجموع 35