فیلتر نتایج
نتایج 21 تا 30 از مجموع 29
مقاله ژورنالی
From Sociocultural Epistemology to Transformative Pedagogy: Contributions of Collaborative Action Research through Dialogic Mediation in Teacher Professional Development
نویسندگان: Farzad ، Reza ، Ahmadreza
سال انتشار 1399
محل انتشار: فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی شماره 2، دوره 7
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Classroom Greetings: More than a Simple Hello
نویسندگان: Lauren Shields-Lysiak، Maureen Boyd، John Iorio Jr، Christopher Vasquez
سال انتشار 1399
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 3، دوره 8
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
مطالعه تاثیر تدریس گفت و شنود سقراطی بر عملکرد توجه و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی
نویسندگان: علی نوری، فتانه اسمعیلی، سامان سیف پور، آناهیتا خرمی، سمیرا انور، محمود تلخابی، فاطمه بلبلی، ناهید نوریان
سال انتشار 1398
محل انتشار: فصلنامه تازه های علوم شناختی شماره 2، دوره 21
تعداد صفحات: 14 | زبان: فارسی
مقاله کنفرانسی
Class Discourse Analysis with a Dialogic Approach Focusing on Teachers’ Role in Managing Classroom Interactions
نویسندگان: Zahra Abdi
سال انتشار 1399
محل انتشار: هشتمین کنگره ملی تازه یافته ها در مطالعات زبان انگلیسی
تعداد صفحات: 14 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Exploring the Patterns of Evaluative Language in Applied Linguistics Blurbs: A Rhetorical Structure Analysis
نویسندگان: Reza Banari، Alireza Jalilifar، Zohre G. Shooshtari
سال انتشار 1398
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 13
تعداد صفحات: 29 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The effect of Dialogic reading on Iranian young EFL learners’ reading comprehension
نویسندگان: Seyedeh Fatemeh sajedi، Sorayya behroozizad
سال انتشار 1395
محل انتشار: همایش نقش مطالعات زبان در توسعه اقتصادی، علمی و فرهنگی ایران
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Portfolio Assessment and the Enhancement of Higher Order Thinking through Multiple Intelligence and Dialogic Feedback
نویسندگان: Akram Faravani، Mahmood Reza Atai
سال انتشار 1394
محل انتشار: فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 4
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Maximizing the Potential of Intermediate EFL Learners' Formal Style of the WrittenLanguage through Dialogic Interaction
نویسندگان: Iman Bakhoda، Mina Babaee، Karim Shabani
سال انتشار 1394
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
نتایج 21 تا 30 از مجموع 29