فیلتر نتایج
نتایج 11 تا 20 از مجموع 134
مقاله ژورنالی
The Impact of Reading Genre-Specific Texts on EFL Vocabulary Learning
نویسندگان: - -، - -
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوفصلنامه کاربردهای مطالعات زبانی شماره 1، دوره 2
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی![بررسی اثربخشی تکالیف خواندن در مقابل تکالیف گوش دادن در بهبود یادگیری واژگان در دانش آموزان دبیرستانی ایرانی بر اساس مجموعه چشم انداز: کاوشی در کتاب های انگلیسی دبیرستان [به زبان انگلیسی]](/media/l/116179_tn.webp?rnd=0)
مقاله ژورنالی
بررسی اثربخشی تکالیف خواندن در مقابل تکالیف گوش دادن در بهبود یادگیری واژگان در دانش آموزان دبیرستانی ایرانی بر اساس مجموعه چشم انداز: کاوشی در کتاب های انگلیسی دبیرستان [به زبان انگلیسی]
نویسندگان: وحید قربانی، سیما ممشلی
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه زبان کاوی کاربردی شماره 4، دوره 6
تعداد صفحات: 19 | زبان: فارسی
مقاله کنفرانسی
The Relationship between High School Learners’ Learning Stylesand Their Reading Comprehension Performance
نویسندگان: Razieh Tanhaie، Hamed Badpa، Esmail Zare-Behtash
سال انتشار 1403
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
تعداد صفحات: 25 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Relationship between the Reported Reading Comprehension Anxiety and Reading Strategy Use among Pre-Intermediate EFL learners
نویسندگان: Shabnam Mokhtarnia، Marjan Nadernezhad
سال انتشار 1402
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Effectiveness of Cognitive Rehabilitation on Improving Executive Actions, Performance and Attitude towards Reading in Children with Dyslexia
نویسندگان: Marjan Dashtipour، Mahboobe Taher، Hamid Vahedi، Abbas Ali Hossein Khanzadeh
سال انتشار 1403
محل انتشار: مجله بین المللی مطالعات سلامت شماره 1، دوره 10
تعداد صفحات: 11 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Effect of Self-Directed Learning on the Components of Reading Comprehension
نویسندگان: Maryam Meshkat، Ali Hassanzade
سال انتشار 1392
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات: 13 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه ای مغز (tDCS) بر حافظه کاری و سطح خواندن دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن
نویسندگان: شکوفه روح الامینی، مهران سلیمانی، لادن واقف
سال انتشار 1402
محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی شماره 2، دوره 23
تعداد صفحات: 14 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
Think-Pair-Share as a Formative Assessment Strategy: EFL Learners’ Reading Comprehension and Vocabulary Learning
نویسندگان: Heidar Ahmadi، Biook Behnam، Zohreh Seifoori
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Augmenting Iranian Students’ Autonomy and Reading Comprehension through Implementation of Dynamic Assessment
نویسندگان: Mehrshad Ahmadian، Seyyed Hossein Sanaeifar، Amir Marzban
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
مقایسه اثربخشی آموزش یادگیری مغزمحور و آموزش خودتنظیمی بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان با اختلال یادگیری در خواندن
نویسندگان: ندا گروسیان شاد، جهانشیر توکلی زاده، رضا دستجردی، حمید طاهری
سال انتشار 1402
محل انتشار: دوفصلنامه مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان شماره 10، دوره 4
تعداد صفحات: 17 | زبان: فارسی
نتایج 11 تا 20 از مجموع 134