فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 25
مقاله ژورنالی
Appraising Iranian L۲ Classroom Discourse Contents From the Critical Pedagogy Perspective
نویسندگان: Masoud Rahimi Domakani، Azizullah Mirzaei، Maryam Ranjbar
سال انتشار 1391
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 3
تعداد صفحات: 19 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Classroom Discourse Analysis as a Tool for Reflective Practice: Focus on Form Approach
نویسندگان: Sara Shahani، Azizeh Chalak
سال انتشار 1396
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 0، دوره 8
تعداد صفحات: 6 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
An Investigation of Curriculum Genre Using Rose (۲۰۱۴) Pedagogic Exchange Model
نویسندگان: Rahman Sahragard، Mohamad Reza Farangi
سال انتشار 1396
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 0، دوره 8
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Pragmatic Markers Used by Arab Postgraduate Students in Classroom Oral Presentations
نویسندگان: Hussein Alkhawaja، Shamala Paramasivam، Vahid Nimehchisalem، Zalina Kasim
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله تحقیقات زبان شناسی کاربردی شماره 1، دوره 14
تعداد صفحات: 16 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
Exploring the Impact of Teacher Talk on the Willingness to Communicate among Iranian EFL Students
نویسندگان: Sajjad Zahedi Moghaddam، Negar Sayadi، Vahid Ghafrooi، Seyedeh Fatemeh Moosavi
سال انتشار 1402
محل انتشار: دومین همایش بین المللی دانشجویان ادبیات، تاریخ و مطالعات فرهنگی
تعداد صفحات: 9 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
L۲ Classroom Interaction: Review of Two Approaches
نویسندگان: Behnam Mirzaee
سال انتشار 1402
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های کاربردی در علوم انسانی، اقتصاد، مدیریت و حسابداری
تعداد صفحات: 15 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Teachers’ Materials Use in L۲ Classroom Discourse: Interface between Stated and Enacted Beliefs about Textbooks
نویسندگان: Mostafa Pourhaji، Michael Sadeghi، Foruq Rezvani
سال انتشار 1402
محل انتشار: مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان شماره 1، دوره 11
تعداد صفحات: 21 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Realization of Initiation, Response, and Feedback in Teacher-Student Interactions in EFL Classrooms: Learning Realities and Opportunities
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Meisam Mirzaei Shojakhanlou
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 30، دوره 14
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
Comparing Learners’ Interactions in Conventional and Virtual Classes of Distance Education University: Examining Two Approaches of Teaching Grammar (Research Article)
نویسندگان: - -
سال انتشار 1400
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 27، دوره 13
تعداد صفحات: 30 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Reflections on Conversation Analytic Research in ELT
نویسندگان: Hamid Allami، Fatemeh Mozaffari، Hossein Ali Manzouri
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله تحقیق در آموزش زبان انگلیسی شماره 3، دوره 10
تعداد صفحات: 20 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 25