مقالات فصلنامه شناخت، رفتار، یادگیری، دوره 3، شماره 4 منتشر شد

جمعه، 8 آبان، 1405

مجموعه مقالات فصلنامه شناخت، رفتار، یادگیری، دوره 3، شماره 4 که در سال 784 منتشر شده بود با تعداد 15 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه شناخت، رفتار، یادگیری (Journal of Cognition, Behavior, Learning) توسط گروه پژوهشی روانشناسی سلامت به صورت فصلی از سال 1402 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 3، شماره 4 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. رابطه تعامل معلم–دانش آموز و سرزندگی تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان طبس

2. شناسایی ابعاد الگوی رهبری آموزشی مدارس دوره اول متوسطه در عصر هوش مصنوعی مولد

3. رابطه انعطاف پذیری روان شناختی و هدف گرایی تحصیلی با انگیزه پیشرفت دانش آموزان

4. پیش بینی پرخاشگری و اضطراب نوجوانان بر اساس کارکرد اجرایی مغز

5. تاثیر تجارب تروماتیک دوران کودکی بر انعطاف پذیری شناختی در بزرگسالی

6. شناسایی روش های تدریس مورد استفاده معلمان درس تاریخ باستان در دوره دوم متوسطه شهر بغداد

7. مقایسه الگوهای پردازش شناختی در یادگیری عمیق و یادگیری سطحی

8. طراحی مدل «برنامه درسی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL)» و بررسی تاثیر آن بر بهزیستی روان شناختی دانش آموزان

9. طراحی الگوی پرورش خلاقیت برای دانش آموزان دوره ابتدایی استان تهران با رویکرد آمیخته

10. اثربخشی هیپنوتراپی شناختی-رفتاری (CBH) بر اجتناب شناختی و استرس ادراک شده در افراد دارای نشانه های اضطراب فراگیر

11. مدل یابی کیفیت خدمات آموزشی و ورزشی در تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان با رویکرد آمیخته مبتنی بر PLS-SEM

12. بررسی اعتبار عناصر و مولفه های الگوی برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی

13. اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت بر انعطاف پذیری روان شناختی، تحمل آشفتگی و ناگویی هیجانی دانش آموزان دختر دارای رفتارهای پرخطر

14. تاثیر راهبردهای روانشناختی در سطوح مختلف انگیختگی بر اجرای مهارت پرتاب دارت

15. طراحی بسته آموزشی مبتنی بر مدل قدرت خودکنترلی بامیستر و اثربخشی آن بر کاهش رفتارهای خودشکن تحصیلی دانش آموزان

اخبار مرتبط با ژورنالها