رابطه انعطاف پذیری روان شناختی و هدف گرایی تحصیلی با انگیزه پیشرفت دانش آموزان
محل انتشار: فصلنامه شناخت، رفتار، یادگیری، دوره: 3، شماره: 4
سال انتشار: 784
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 27
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCBL-3-4_013
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1405
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی ابراهیم نژاد شیروانی
کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
جمال صادقی
گروه روان شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
علیرضا همایونی
گروه روان شناسی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران
علی ابراهیم نژاد شیروانی
کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
جمال صادقی *
گروه روان شناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران
علیرضا همایونی
گروه روان شناسی، واحد بندرگز، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرگز، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :