مقالات فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره 18، شماره 71 منتشر شد

دوشنبه، 26 اردیبهشت، 1401
مقالات فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره 18، شماره 71 منتشر شد
مجموعه مقالات فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره 18، شماره 71 که در سال 1400 منتشر شده بود با تعداد 12 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (Research in Curriculum Planning) توسط دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان(خوراسگان) به صورت فصلی از سال 1385 منتشر می شود.
لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 18، شماره 71 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج مبانی و اصول آن در دوره پیش دبستان


2. مرور سیستماتیک مولفه های حمایت از شکل گیری PCK در میان نومعلمان


3. صلاحیت های دانشی و پداگوژیک معلمان


4. طراحی و اعتباربخشی الگوی بهینه برنامه درسی سواد مالی برای دانش آموزان دوره متوسطه اول


5. طراحی چارچوب «کارگاه آموزشی» به منظور ارتقاء صلاحیت حرفه ای اعضای هیئت علمی مبتنی بر استانداردهای سازمان ملی کارآفرینی و اعتبار یابی آن از منظر متخصصان ذی ربط


6. مرور نظام مند مطالعات کلاس های چندپایه


7. تبیین اهداف برنامه درسی آموزش خانواده در مدارس دوره ابتدایی


8. بررسی میزان هماهنگی و انطباق برنامه درسی قصد شده، اجرا شده با کسب شده درس دانش خانواده و جمعیت در جهت تقریب بین این سه برنامه


9. شناسایی مولفه های پرسشگری استراتژیک در راستای توسعه پایدار نظام آموزش عمومی


10. نقد و تحلیل سند برنامه درسی ملی بر مبنای انطباق با نیازهای آموزشی دانش آموزان پیش دبستانی و دوره اول ابتدایی عشایر با تاکید بر رویکرد دانش بومی


11. طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی زمینه- محور با تاکید بر ارتباط گرایی برای آموزش علوم تجربی


12. مقایسه اثربخشی مداخله فرانظری ویژه دانش آموزان دارای فرسودگی تحصیلی با آموزش راهبردهای فراشناختی بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع دوم متوسطه