تربیت تنها پرورش استعدادها نیست، جهت دهی آن است!

 گاهی تربیت به یکسری اعمال فردی و رفتارهای شخصی خوب تقلیل داده می شود اما تربیتی که در آن هویت ملی دنبال نشود، تربیت مطلوب نیست.

در تربیت نباید تنها به دنبال رشد استعدادهای فردی متربی بود، بلکه باید جهت رشد استعدادها را نیز روشن کرد که اگر این حجم از استعداد به ما داده شده، برای کمک به جریان حق است و ما باید نقش خودمان را در این دو جریان بزرگ تاریخی حق و باطل روشن کنیم.

این بخش از صحبت های امام شهید را در دیدار با معلمان ببینید که سخن بسیار عمیق و حکیمانه ای است

دیدار امام شهید با معلمان؛

شما به این دانش آموزتان نگاه ملی بدهید؛ یعنی چه؟ یعنی ما یک نقشه ی گسترده ای داریم برای اداره ی کشور، برای پیشرفت کشور؛ یک جدول است. اگر خانه های این جدول درست پر شد، نتیجه[اش] میشود پیشرفت کشور. کلاس شما یکی از خانه های این جدول است. این دانش آموز خودش را جزئی از یک مجموعه، از یک کل احساس کند؛ بداند اینکه دارد حالا درس میخواند، این جزئی از یک حرکت جمعی و عمومی است، قطعه ای از مجموعه ی پیشرفت کشور است؛ این را به دانش آموز باید القاء کرد؛ البته خود معلم قبل از دانش آموز باید این را در خودش احساس کند. 

این توصیه ی ما به معلمین است؛ بدانید این کلاس شما یک نقطه ی جداافتاده ی از مجموعه نیست؛ این، یکی از اجزای مجموعه است که دارد با حرکت خود، این ماشین عظیم را، که اسمش کشور است، اسمش جامعه است، اسمش نظام است، حرکت میدهد و پیش میبرد؛ با این نگاه به شغل خودتان نگاه کنید، و این نگاه را به دانش آموز منتقل کنید. 

این همان هویت دادن به دانش آموز است؛ یعنی احساس کند که جزو مجموعه ای است که دارد همه ی کشور را حرکت میدهد. کار او فقط یک کار شخصی نیست؛ بله، الان او دارد درس میخواند، او دارد یاد میگیرد، اما این یادگیری جزئی است و قطعه ای است از یک کار بزرگی که در سطح کشور دارد انجام میگیرد؛ این احساس باید به دانش آموز منتقل بشود. 

دانش آموز را با افتخارات ملی آشنا کنید، با داشته های کشور آشنا کنید، با پیروزی هایی که بر اثر پیمودن راه های درست و دادن شعارهای درست به دست آمده آشنا کنید، با خطرها هم آشنا کنید؛ با خطرها، دشمنها و دشمنی ها آشنا کنید. این هم یک انتظار دیگر.

امام سیدعلی خامنه ای؛ ۱۲ اردیبهشت ۱۴۰۳