دفاعیه ارشد: مقایسه ی بهزیستی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه و پردازش هیجانی در دختران مدارس تیزهوشان و عادی

مقایسه ی بهزیستی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه و پردازش هیجانی در دختران مدارس تیزهوشان و عادی روز چهارشنبه، 25 شهریور، 1405 توسط موسسه آموزش عالی پیشتازان شیراز در شهر شیراز استان فارس برگزار می شود.

هدف پژوهش حاضر، مقایسه بهزیستی تحصیلی، احساس تعلق به مدرسه و پردازش هیجانی در دانش آموزان دختر مدارس تیزهوشان و عادی شهر شیراز بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع علی–مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مدارس تیزهوشان و عادی شهر شیراز بود. حجم نمونه۱۸۰ نفر شامل ۹۰ دانش آموز مدارس تیزهوشان و ۹۰ دانش آموز مدارس عادی بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه بهزیستی تحصیلی تومینین و همکاران (۲۰۱۲)، پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه بری، بتی و وات (۲۰۰۴) و پرسشنامه پردازش هیجانی بیکر و همکاران ( ۲۰۰۷) بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های تی مستقل و تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که بین دانش آموزان دختر مدارس تیزهوشان و عادی از نظر احساس تعلق به مدرسه تفاوت معناداری وجود دارد، اما در متغیرهای بهزیستی تحصیلی و پردازش هیجانی تفاوت معناداری مشاهده نشد. بر اساس نتایج، نوع مدرسه می تواند بر احساس تعلق دانش آموزان به محیط مدرسه اثرگذار باشد، در حالی که بهزیستی تحصیلی و پردازش هیجانی در دو گروه مورد مطالعه تفاوت معناداری نداشتند. این یافته ها می تواند در برنامه ریزی های آموزشی و روان شناختی مدارس برای تقویت احساس تعلق دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.
معرفی سخنرانان: استاد راهنما: دکتر مرتضی عباسی اساتید داور:دکتر محمد خیر-دکتر فاطمه تجلی