بررسی نقش دانشجوی مامایی بعنوان همراه آموزش دیده در رضایتمندی مادر از دوران بارداری و زمان زایمان یک تحقیق کیفی

زمینه وهدف:رضایتمندی مادر در دوران بارداری و زایمان به عنوان یک شاخص مهم از کیفیت مراقبت مادر به حساب آمده و نقش مهمی در افزایش زایمان طبیعی و کاهش سزارین و عوارض ناشی از آن دارد لذا این پژوهش با هدف بررسی نقش دانشجو مامایی همراه در رضایتمندی مادر از دوران بارداری و زایمان در شهر رفسنجان سال 1398-1397 انجام شدمواد و روش:این پژوهش کیفی و با روش تحلیل محتوا بود. مشارکت کنندگان در این تحقیق زنان باردار شرکت کننده در کلاسهای دوران بارداری شهرستان رفسنجان بودند. نمونه گیری به صورت مبتنی بر هدف بوده و پس از اشباع داده ها تعداد شرکت کنندگان در این پژوهش 18 نفر شدند. محل مصاحبه ها، دانشکده پرستاری مامایی، مرکز جامع خدمات سلامت امام علی ع شهرستان رفسنجان بود. اطلاعات در بهار و تابستان 98 با مصاحبه عمیق و نیمه سازمان یافته و به صورت سوال باز انجام شد. متوسط مدت زمان هر مصاحبه حدود 30 دقیقه بوده و پس از ضبط، هر کدام از مصاحبه ها چندین بار گوش داده شد تا پژوهشگران با مشارکت کنندگان، هم احساس شدند آنگاه تجزیه و تحلیل همزمان انجام گرفت سپس مصاحبه بعدی انجام و به این ترتیب تمام مصاحبه ها پیاده و کد گذاری گردید .نتیجه گیری :از مجموع یافته های پژوهش 300 کد استخراج شد که در چهار مفهوم محوری اصلی، کاهش درد زایمان، کاهش اضطراب، تشویق به زایمان طبیعی و نحوه پذیرش و اعتماد به دانشجومی باشد.کاهش درد زایمان شامل انجام روشهای مختلف کاهش درد زایمان نقاط فشاری ،کیسه آبگرم، سرد، ماساژ، نشستن روی توپ، تنفس شکمی بیان توانمندی مادر باردار به انجام زایمان، بالا بردن سطح انرژی مادر از لحاظ روحی و جسمی تجربه شده است. کاهش اضطراب شامل کاهش اضطراب خانواده، پل ارتباطی با خانواده، امید و دلگرمی دهنده، آرامش دهنده در فضای مضطرب اتاق زایمان، آگاهی دهنده، همراه بودن تا آخرین لحظه زایمان، دلسوز بودن، چهره آشنا در محیط نا آشنا بیان شده است .تشویق به زایمان طبیعی چون بیان مزایای زایمان طبیعی شیر دهی و برقراری ارتباط عاطفی زود هنگام ، موفقیت بیشتر در شیردهی، کاهش بستری شدن در بخش مراقبت ویژه نوزادان، مدت کوتاهتر بستری در بیمارستان و دوران نقاهت و برگشت سریعتر به جمع خانواده و کاهش ترس مادر با حضور دانشجو بیان شد. نحوه پذیرش و اعتماد به دانشجوتحت عنوان نداشتن اعتماد به دانشجو در ابتدا، حضور مکرر دانشجو در کلاسهای بارداری و بر قراری ارتباط، تماسهای مکرر پیامکی و تلفنی در طول بارداری، پیگیری آزمایشات و مراقبتها و علاقمندی به کار، نداشتن هزینه، در دسترس بودن همیشگی تجربه شده است .بحث و نتیجه گیری:بر اساس یافته های پژوهش دانشجو همراه می تواند تاثیر زیادی بر کاهش اضطراب و افزایش رضایتمندی دوران بارداری و زایمان داشته و بنظر می رسد که می تواند در مدیریت کلان وزارت خانه در کوریکولوم آموزشی دانشجویان مامایی مورد توجه واقع شود.

کلیدواژه ها:

رضایتمندی ، همراه آموزش دیده ، مادران باردار ، دانشجو همراه ، دوران بارداری