ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

واکاوی نقش جهت گیری دینی در خودکنترلیرفتارهای آموزشی دانشجویان با اعمال نقش تعدیل کنندگی مثبت انگاری تحصیلی(مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه عالی دفاع ملی)

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: FRMSD01_249
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 84
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 23 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله واکاوی نقش جهت گیری دینی در خودکنترلیرفتارهای آموزشی دانشجویان با اعمال نقش تعدیل کنندگی مثبت انگاری تحصیلی(مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه عالی دفاع ملی)

عباس چهاردولی - دانشیار و عضو هیئت علمی دانشگاه عالی دفاع ملی
مهدی یوسف وند - دکترای روانشناسی تربیتی، دانشگاه لرستان، خرمآباد، ایران

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش جهت گیری دینی در پیش بینی خودکنترلی رفتار آموزشی دانشجویان: ضمن اعمال نقش تعدیل کنندگی مثبت انگاری آموزشی، اجراء شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعه را کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه عالی دفاع ملی در سال آموزشی1397 – 98 تشکیل می دادند که از بین آنها 400 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه جهت گیری دینی((1380، خودکنترلیرفتار آموزشی((2004 و مثبت انگاری آموزشی((1985 استفاده شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی تحلیل شد. یافته ها نشان داد که بین جهت گیری دینی با خودکنترلیرفتار آموزشیp> 0/01 و بین خودکنترلی رفتار آموزشی با مثبت انگاری آموزشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(.(p<0/05 همچنین تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی نشان داد که مثبت انگاری آموزشی رابطه بین جهت گیری دینی و خودکنترلی رفتار آموزشی را تعدیل میکند. به این معنی که وقتی مثبت انگاری آموزشی در سطح بالایی باشد، جهت گیری دینی با خودکنترلی رفتار آموزشی دارای رابطه مثبت و معنی داری است ((p> 0/01 ولی وقتی مثبت انگاری آموزشی در سطح پایینی است، جهت گیری دینی با خودکنترلی رفتار آموزشی رابطه معنی داری نداردp<0/05 نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که مثبت انگاری آموزشی میتواند عاملی مهم در تعدیل ارتباط بین جهت گیری دینی با خودکنترلی رفتار آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

خودکنترلی رفتار آموزشی، جهت گیری دینی، مثبت انگاری آموزشی،

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/987736/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
چهاردولی، عباس و یوسف وند، مهدی،1398،واکاوی نقش جهت گیری دینی در خودکنترلیرفتارهای آموزشی دانشجویان با اعمال نقش تعدیل کنندگی مثبت انگاری تحصیلی(مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه عالی دفاع ملی)،کنفرانس ملی آینده پژوهی،مدیریت و توسعه پایدار،تهران،،،https://civilica.com/doc/987736

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، چهاردولی، عباس؛ مهدی یوسف وند)
برای بار دوم به بعد: (1398، چهاردولی؛ یوسف وند)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 695
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی