نقش عوامل حمایت روانی اجتماعی بر انطباق پذیری دانش آموزان کنکوری در بحران زلزله شهرستان ثلاث باباجانی( شهر تازه آباد)

هدف پژوهش حاضرشناسایی تجربه زیسته دانش آموزان کنکوری شهرستان ثلاث باباجانی به منظور بررسی نقش عوامل حمایت روانی اجتماعی بر انطباق پذیری آنها در شرایط بحران زلزله بود. روش: پژوهش با رویکرد کیفی و با روش تحلیل محتوا در سال 1397 در شهر سر پل ذهاب انجام شد. نمونه گیری به روش دردسترس صورت گرفت. نتایج حاصل از تحلیل یافته ها در 5 طبقه اصلی حمایت خانوادگی، حمایت از طریق خود، حمایت مشاوران، حمایت اجتماعی و حمایت معنوی و با زیر طبقات متعلق به هر طبقه بیان شد. نتیجه گیری: نتایج پژوهش نشان داد که دانش آموزان کنکوری که زلزله را تجربه کرده اند، بعد از مدتی دوری از درس خواندن حمایت خانوادگی، حمایت از طریق خود، حمایت مشاوران، حمایت اجتماعی و حمایت معنوی را دریافت کرده اند. درنتیجه، با تامین حمایت روانی اجتماعی توانستند بازگشت دوباره به درس خواندن داشته باشند.

کلیدواژه ها:

انطباق پذیری و دانش آموزان ، زلزله ، حمایت روانی اجتماعی ، دانش آموزان ، ثلاث باباجانی