تاثیر تکلیف شب در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 810

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA04_373

تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1398

چکیده مقاله:

این مطالعه از نظر هدف یک پژوهش کاربردی است که به منظور تعیین تاثیر تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی از دیدگاه معلمان در شهرستان چالوس صورت گرفته است. براساس روش گردآوری داده ها نیز یک پژوهش پیمایشی-مقطعی محسوب می شود که داده ها از طریق پرسشنامه از نوع بسته پاسخ جمع آوری شده است. جامعه آماری پژوهش، شامل تمامی معلمان دوره ی اول ابتدایی شهرستان چالوس در سال تحصیلی 99-98، به تعداد 210 نفر مشغول به تدریس می باشد. نمونه ای به حجم 140 نفر از معلمان به روش نمونه گیری بر پایه نتیجه فرمول کوکران، به صورت تصادفی ساده انتخاب شده است. نتایج حاصل از تجزیه تحلیل داده ها نشان داد که اکثریت معلمان معتقد بودند که تکلیف شب بر هر چهار عامل پیشرفت تحصیلی( ارائه تکلیف، توانایی دانش آموزان، سبک زندگی و خلاقیت) موثر است.

کلیدواژه ها:

تکلیف شب ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان دوره ی اول ابتدایی.

نویسندگان

سمیه رحمت پسند

کارشناس آموزش ابتدایی

حکیمه سیفی

کارشناس آموزش ابتدایی

خدیجه مددی

کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی

فریبا عباسی فرد

کارشناس آموزش ابتدایی