پرورش تفکر خلاق در کلاس درس

امروزه اصطلاح کلاس های خلاق درجامعه بسیار رواج پیدا کرده است، در برخی از این نوع مدارس که کلمه خلاق را به یدک می کشند کمتر می توان خلاقیت جدیدی را مشاهده و از آن الگوبرداری کرد. در تحقیقات متعددی ثابت شده است که خلاقیت یک ویژگی صرفا ذاتی و فطری نیست، بلکه همه انسان ها از این توانایی برخوردار هستند. معلمان و آموزگاران باید مطلع باشند که رشد خلاقیت در هر کودک نیازمند مهیا کردن یک سری لوازم و فرایندهای ذهنی از سوی معلم است. پرورش تفکر خلاق راهکاری برای درگیر کردن همه دانش آموزان در موضوع درسی و بالا بردن بهره وری فرایند یاددهی- یادگیری است. تفکر خلاق علاوه بر آنکه به کودک کمک خواهد کرد تا مطالب جدید را از دنیای اطراف خود کشف و مشاهده کند، زمینه ساز توسعه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی در جامعه است. پرورش خلاقیت دانش آموزان به صورت یک فرایند مستقیم شاید بسیار سخت و دشوار باشد ولی می توان با استفاده از روش ها و فرصت های آموزشی ذهنی خلاق را در دانش آموزان رشد و پرورش داد. در مقاله پیش رو سعی بر آن شده است که علاوه بر تعاریف و موانع پرورش تفکر واگرا با تفکر خلاق در کلاس درس، مجموعه ای از راهکارهای عملی برای معلمان ارائه گردد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، ترکر واگرا ، کلاس درس ، معانع خلاقیت