بررسی نقش خلاقیت در نوآوری و آفرینش ادبی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

خلاقیت در دنیای امروز بیشتر از هر مولفه دیگری در رسیدن به اهداف اساسی اهمیت دارد. باتوجه به همین امر درپژوهش حاضر به بررسی نقش خلاقیت در نوآوری و آفرینش ادبی پرداخته شده است. پژوهش حاضر توصیفی از نوعهمبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانش آموزان شهر نورآباد در سال تحصیلی 97 - 1398 بود که به روشنمونه گیری خوشه ای، نمونه ای به حجم 345 نفر از بین آن ها انتخاب شد و به پرسشنامه های خلاقیت عابدی و وضعیتنوآوری پاسخ دادند. داده های دریافتی توسط فرمول های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان با استفاده از نرمافزار آماری SPSS20 مورد تحلیل قرار گرفت. تحلیل داده ها نشان داد که خلاقیت با نوآوری و آفرنیش ادبی دارای ضریبهمبستگی 63 / 0 است و همچنین قادر است نوآوری را با ضریب بتای 32 / 0 پیش بینی کند. باتوجه به یافته های پژوهشبه کارشناسان و معلم های مقطع ابتدایی پیشنهاد می گردد که به آموزش خلاقیت و پرورش دادن ان، توجه ویژه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری ، آفرینش ادبی ، دانش آموز