ارزیابی تناسب کاربری های آموزشی(مدارس ابتدایی) آزادشهریزد با استفاده از سیستم اطلاعات جغرافیایی

با افز ایش جمعیت در شهرها بخصوص شهرها ی بزرگ و میانی کشورمان حجم تقاضا برا ی خدمات شهر ی نیز افزا یش یافته است . ولی به علت ساختار اقتصاد ی،سیاسی کشور همواره سرعت پاسخگو یی به نیازها از سرعت رشد نیازها کمتر بوده است .مدرسه فضایی است که دانش آموزان بیشترین اوقات خود را بعد از خانه در آن سپری می کنند .مقوله ی مکان گزینی مدارس به عنوان یکی از مراکز خدمات رسان در سطح شهری از جمله مباحثی است که در فرایند توسعه و سعادت هر اجتماع صاحب نقش بوده است. اهمیت توجه به مدرسه ومحل احداث آن از دیرباز در فرهنگ ایرانیان جایگاه ویژه ای داشته است. برای انجام این پروژه ابتدا نقشه های در ArcGIS ترسیم شده و سازگاری انواع کاربری ها با کاربری آموزشی (دبستان) آزادشهر یزد بررسی شد و معیار های کیفی کاملاسازگار،سازگار،ناسازگار و کاملاناسازگار به صورت کمی بررسی شد با اعداد1الی4 و نتایج نشان دهنده این است که از مدارس موجود هیچکدام دارای کاربری کاملا سازگار نیست ولی 2دبستان با 27,58 درصد در محدوده سازگار ،ناسازگار1دبستان با 14,29 درصد و کاملا ناسازگار4 دبستان با درصد 57,14 که این نتیجه گواه بر نبود مکان مناسب برای تقریبا80درصد دبستان های آزادشهر است. که خود جای تفکر و برنامه ریزی بیشتر برای مدیران مربوطه اعم از شهرداری و آموزش وپرورش دارد.

کلیدواژه ها:

کاربری آموزشی ، دبستان ، سیستم اطلاعات جغرافیایی ، سازگاری