ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تدوین الگوی اسلامی ایرانی مهارت آموزی در مدارس متوسطه کشور

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: JR_IEJ-26-41_002
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 271
فایل این مقاله در 39 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 39 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تدوین الگوی اسلامی ایرانی مهارت آموزی در مدارس متوسطه کشور

شهریار مرادی دهقی - دانشگاه علامه
عباس عباسپور
حمید رحیمیان
حسن ملکی - دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف طراحی الگوی اسلامی ایرانی مهارت آموزی در مدارس متوسطه کشور با استفاده از رویکرد پارادایمی اشتراوس و کوربین (1393) برای نظریه داده بنیاد و به روش کیفی انجام شد. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه صاحب نظران، کارشناسان و مدیرانی بود که در یکی از عرصه­های مهارت­آموزی رسمی (آموزش وپرورش) و غیررسمی (سازمان فنی و حرفه­ای کشور) تجربه و حضور داشتند. باتوجه به رویکرد پژوهش، تمرکز اصلی بر خبرگان آشنا با مسائل مهارت آموزی در مدارس متوسطه کشور بود که درنهایت 17 نفر از ایشان به صورت هدف مند و براساس راهبرد گلوله برفی برای انجام مصاحبه های عمیق بدون ساختار انتخاب شدند. تحلیل داده ها به طور هم زمان با استفاده از روش کدگذاری باز، انتخابی و نظری انجام شد. نتایج پژوهش نشان داد: مهارت ها و شایستگی های پایه و غیرفنی دانش آموزان، مهارت های فنی و شغلی دانش آموزان، تربیت حرفه ای میتنی بر مهارت و شایستگی، تقویت ارزش های اسلامی و ایرانی کار، انعطاف پذیری در برابر تغییر و تخصص گرایی در آموزش وپرورش به عنوان  کانونی یا مقوله محوری مطرح شده­اند. مقوله های کیفیت آموزش و تدریس و یادگیری، توجه به شایسته سالاری و شایسته گزینی، رویکرد و راهبرد در مهارت آموزی، وجود معلمان ماهر و کارآمد، تخصص گرایی، آینده پژوهی و آینده نگری و کیفیت آموزش و تدریس به عنوان عللی تلقی می شوند که نقش فعال در مهارت آموزی داشته و تا این عوامل مهیا نشوند، مهارت آموزی شکل نمی گیرد. مهم ترین راهبردهای اتخاذشده در این پژوهش عبارتند از: فرهنگ سازی، تحول در برنامه درسی، تحول در محیط های یادگیری، تحول در روش های سنجش و ارزشیابی، تحول در کتاب ها و محتوای درسی، بهداشت و ایمنی کار، زیرساخت ها و تجهیزات، همکاری و ارتباطات بین المللی آموزشی و پژوهشی، نیازسنجی و تامین منابع مالی شرایط بستر در پژوهش کنونی مقوله های توجه به فرهنگ و شرایط اجتماعی، ساختار سازمانی، انگیزه حمایت از تغییر و مدیریت عملکرد تغییرمدار هستند. مقوله های محدودیت ها و مشکلات قانونی، عدم باور و تعهد به مهارت آموزی و مشکلات آموزش های مهارت آموزی به عنوان شرایط مداخله گر الگوی پارادایمی مورد توجه قرار گرفته اند. پیامد پژوهش حاضر پیشرفت و اشتغال زایی است.

کلیدواژه ها:

مهارت ، مهارت آموزی ، اشتغال ، الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت ، نظریه داده بنیاد

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_IEJ-26-41_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/970897/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مرادی دهقی، شهریار و عباسپور، عباس و رحیمیان، حمید و ملکی، حسن،1397،تدوین الگوی اسلامی ایرانی مهارت آموزی در مدارس متوسطه کشور،https://civilica.com/doc/970897

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، مرادی دهقی، شهریار؛ عباس عباسپور و حمید رحیمیان و حسن ملکی)
برای بار دوم به بعد: (1397، مرادی دهقی؛ عباسپور و رحیمیان و ملکی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اشتراوس، آنسلم و جولیت کوربین (1394)، اصول روش تحقیق کیفی، ...
  • ارجمندنیا، علی اکبر؛ غیاثی ندوشن، سعید؛ خوشنام، مژگان و مقیمیان ... [مقاله ژورنالی]
  • اوحدی، محمود؛ مظاهری، حسن و معافی، محمود (1391)، اعتباربخشی راهنمای ... [مقاله ژورنالی]
  • بدون تاریخ)، پایگاه جامع اطلاع رسانی آموزش وپرورش، کد مطلب ...
  • برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران (1390) ...
  • رفیعی، ناصر؛ حسینی محمد؛ رنجبر و باباخانیاه، اعظم (1392)، بایسته ...
  • رحمانی، رامین و نظری کتولی، علی (1382)، مقاله چالش­های نظام ...
  • زارعی، عطااله (1389)، بررسی دیدگاه اساتید دانشکده فنی دانشگاه کردستان ...
  • زارعی متین، حسن؛ امامی، مصطفی و رستگار، عبدالغنی (1385)، بررسی ...
  • ارائه ی راهبردهای تدریس اثربخش در دوره های آموزش کارآفرینی دانشگاه ها [مقاله کنفرانسی]
  • ارزیابی اثربخشی آموزش الکترونیکی کارآفرینی (بررسی موردی:رشته کارآفرینی در مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تهران) [مقاله کنفرانسی]
  • سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس و حجازی، الهه (1391)، روش های ...
  • سند تحول بنیادین آموزش وپرورش (بدون تاریخ)، وزارت آموزش وپرورش. ...
  • عزیزی، نعمت اله (1385)، درآمدی بر توسعه آموزش­عالی در ایران ...
  • عزیزی، نعمت اله و گوازی، آرش (1388)، ارزیابی کارآیی بیرونی ...
  • فیاض، ایراندخت و کریمی، مرضیه (1389)، بررسی مهارت های ارتباطی ...
  • قاسمیان، الهام (1394)، بررسی نقش آموزش های مهارتی بر میزان ...
  • گودرزی، احمد و سالاری، ضیاءالدین (1389)، مقاله یادگیری ترکیبی رویکردی ...
  • رابطه مهارت های ارتباطی و مهارت های کار آفرینی در میان دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی و خوارزمی [مقاله ژورنالی]
  • معافی، محمود (1388)، مبانی علمی آموزش آداب و مهارت های ...
  • نادری، عزت الله و سیف نراقی، مریم (1394)، روش های ...
  • نصیری، فخرالسادات؛ ایزدی معز، شیرین؛ فلاحی، احمدحسین و شمخانی، اژدر ...
  • نقشه جامع علمی کشور (1392)، شورای عالی انقلاب فرهنگی. ...
  • Brumels K, Beach A.(2008). Professional role complexity and job satisfaction ...
  • Goodman A, Mensch JM, Jay M, French KE, Mitchell MF, ...
  • Lazare, D. (2005). Reading and Writing for Civic Literacy. The ...
  • Mazerolle SM, Bruening JE, Casa DJ, Burton LJ (2008). Work-family ...
  • Mazerolle SM, Gavin KE, Pitney WA, Casa DJ, Burton L.(2012). ...
  • Ngige Rosele Achieng (2010). Factors Affecting Acquisition of vocational skills ...
  • Rusanovskiy, V., Blinova, T. & Bylina, S. (2014). Molodeznaya bezrabotisa ...
  • Thanomwan Prasertcharoensuk, Kanok-lin Somprach, Tang koew Ngang.(2015). Influence of Teacher ...
  • Sunshine B.Alos,Lawrece C. Caranto,Juan Jose T.David.(2015). Factors Affecting the Academic ...
  • Witt, R. & Orvis, J. (2010). A Guide to Becoming ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 18,022
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی