مقایسه آمایش آموزش عالی کشور در برنامه های توسعه قبل و بعد از انقلاب
محل انتشار: همایش ساماندهی آموزش عالی: سناریوهای پیش رو
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,119
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEOCONF01_019
تاریخ نمایه سازی: 2 دی 1398
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش، بررسی و مقایسه آمایش نظام آموزش عالی کشور در برنامه های توسعه قبل و بعد از انقالب اسلامی است و سعی بر آن است که با بهره گیری از روش تحقیق مقایسه ای و با بررسی سوابق مطالعات آمایش آموزش عالی در ایران، تجربیات و جایگاه آن در برنامه های قبل و بعد از انقالب اسلامی از گذشته تا به امروز تبیین و مقایسه شود. طبق بررسی مستندات برنامه های توسعه قبل و بعد از انقلاب، یافته های پژوهش نشان می دهد که اگر برنامه های توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور به گونه ای هدف گذاری شوند که به بهره برداری بهینه از خدمات و پتانسیل های آموزش عالی، منجر شده و سیاست های این برنامه ها به نحوی تنظیم شوند که به موسسات و دانشگاه ها اختیارات، آزادی آکادمیک و ظرفیت های لازم برای انجام وظایف و کارکردهای خود را بدهند، آموزش عالی مبتنی بر آمایش، یک راهنمای عملی برای سیاست گذاری های توسعه و گسترش آموزش عالی مبتنی بر آمایش سرزمین و ماموریتگرایی تلقی می شود؛ همچنین، طبق بررسی مستندات برنامه های توسعه قبل و بعد از انقلاب اسلامی، مطالعات آمایش آموزش عالی بعد از انقلاب، در برخی از موارد و زمینه ها از تجارب آمایشی قبل از انقلاب، بهره برده است و در این میان، بررسی نتایج، اقدامات و پیشنهادات مطرح شده در برنامه های توسعه، حاکی از آن است که بین برخی از مطالعات آمایش آموزش عالی قبل و بعد از انقالب، شباهت و بین برخی دیگر، نوعی گسستگی وجود دارد.
کلیدواژه ها:
ساماندهی آموزش عالی ، آمایش سرزمین ، برنامه های توسعه قبل از انقالب اسلامی ، برنامه های توسعه بعد از انقالب اسلامی ، شباهت ها ، تفاوته
نویسندگان
فاطمه نصراللهی نیا
دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی
محمد یمنی دوزی سرخابی
استاد علوم تربیتی، گروه آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی