جایگاه منتورینگ در ارتقای فرهنگ دانشگاهی

فرهنگ در هر جامعه ای از زمینه های اصلی رشد دانش است و فرهنگ دانشگاهی به منزله یکی از خرده فرهنگ های مهم آن، تاثیر بسزایی بر توسعه دانش دارد. فرهنگ دانشگاهی خود تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار دارد که یکی از مهمترین این عوامل برنامه های بالندگی اعضای هیئت علمی است. امروزه، برنامههای منتوریک یک راهبرد بنیادین برای بالندگی اعضای هیئت علمی شناخته میشود. در این پژوهش با مطالعه مروری، جایگاه منتورینگ و تعیین مهمترین عوامل تاثیرگذار منتورینگ در ارتقای فرهنگ دانشگاهی مورد بررسی قرار گرفته است. در همین راستا، با بررسی مطالعات و تحقیقات قبلی سعی در تعیین نقاط قوت و ضعف منتورینگ در ارتقای فرهنگ دانشگاهی شده است. بررسی ما نشان داد، از میان روشها و راهبردهای آموزشی متعددی که برای بالندگی و توسعه اعضا هیئت علمی جود دارد، برنامه منتورینگ به دلایلی از جمله ارتقای عزت نفس، اعتماد به نفس، رضایتمندی، افزایش درک اعضای هیئت علمی جوان نسبت به فرهنگ خاص محیط دانشگاهی، توانایی در انتقال دانش راهبردی، افزایش تعاملات سازنده، استحکام فرهنگ سازمانی، جامعه پذیری دانشگاهی اعضای هیئت علمی، مقرون به صرفه بودن و توسعه فردی و سازمانی، روش منحصربه فرد و مناسبی شناخته شده است. در حقیقت استقرار فرهنگ منتورینگ در دانشگاه از عوامل موثر در ارتقای فرهنگ دانشگاهی است.

کلیدواژه ها:

فرهنگ دانشگاهی ، منتورینگ ، منتور ، منتی ، آموزش عالی.