تاثیر آموزش از طریق تلفن همراه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه

از آنجا که فن آوری تلفن همراه تسهلگر امر آموزش و یادگیری بوده و می توان توسط آن فرایند یاددهی یادگیری را در هر شرایط مکانی و زمانی انجام داده و با توجه به جذاب بودن استفاده آن توسط کاربران و فراگیران، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش از طریق تلفن همراه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه اجرا گردید. در این تحقیق نیمه تجربی، 30 دانش آموز پایه اول صورت نموه گیری تصادفی انتخاب شده و به مدت 50 روز تحت آموزش توسط تلفن همراه قرار گرفتند. سپس توسط سئوالات آزمون پیشرفت تحصیلی وزارت آموزش و پرورش از آنها امتحان به عمل آمد. نتایج پژوهش نشانگر تاثیر آموزش از طریق تلفن همراه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول متوسطه بوده و مشخص گردید که با 95 درصد اطمینان فرضیه تحقیق مورد پذیرش و تائید واقع شده است.