روش های آموزشی تاثیرگذار در کارآفرینی دانشجویان از دیدگاه دانش آموختگان رشته های کشاورزی(مورد مطالعه: دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان)

روش ­های آموزشی مبتنی بر نیازهای آموزشی کارآفرینی دانشجویان، وجود یک رهیافت علمی مناسب در زمینه ترویج کارآفرینی، قبول این آموزش­ ها توسط دانشجویان از جمله مواردی هستند که در اثربخشی دوره­ های آموزشی کارآفرینی تاثیرگذار می­ باشد. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی روش­ های آموزشی تاثیرگذار در کارآفرینی دانشجویان از دیدگاه دانش آموختگان انجام شد. جامعه آماری مطالعه دانش آموختگان رشته­ های مختلف کشاورزی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان به تعداد 672 نفر بودند که تعداد 242 نفر از آنان با استفاده از فرمول مورگان و به روش تصادفی متناسب طبقه ­ای، به­ عنوان نمونه آماری مطالعه انتخاب شدند. به ­منظور جمع­ آوری اطلاعات پرسشنامه ­ای طراحی شد که اعتبار آن توسط صاحب نظران رشته ترویج و آموزش کشاورزی و پایایی آن با انجام آزمون مقدماتی تایید شد. تجزیه تحلیل داده­ ها با استفاده از نرم افزار spss انجام پذیرفت. نتایج نشان داد ارائه درس پیرامون راه اندازی و مدیریت کسب و کارهای کوچک، انجام پروژه های تحقیقاتی پیرامون ایجاد کسب و کار کوچک مرتبط با رشته و تشکیل کانون یا مراکز کارآفرینی مهم­ترین تاثیر را در توسعه کارآفرینی مراکز آموزش عالی داشته ­اند.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، آموزش ، دانش آموختگان و کارآفرینی دانشجویان