ضرورت به کارگیری شبیه سازی ها در آموزش حسابرسی

هدف: امروزه آموزش حسابرسی در ایران جنبه نظری و مفهومی دارد و عموما به روش سنتی سخنرانی انجام می شود. لذا به نظر می رسد رویکردهای فعلی آموزش حسابرسی در دانشگاه ها نتوانند مهارت ها و توانایی های مورد نیاز بازارکار را در دانشجویان پرورش داده و به آنها در درک رویه های عملی حسابرسی در دنیای واقعی کمک کنند. این مقاله می کوشد با معرفی یک فن آوری نوین، به بهبود آموزش حسابرسی در کشور کمک کند.روش: با بررسی پژوهش های مرتبط با این حوزه، استفاده از شبیه سازی ها به عنوان روش تدریسی فعال و مبتنی بر فن آوری جهت تلفیق با کلاس های حسابرسی، معرفی می شود. همچنین تئوری یادگیری تجربی کلب در حمایت از به کارگیری این روش آموزشی تشریح می گردد.یافته ها: با توجه به اینکه هیچ شبیه ساز حسابرسی در کشور موجود نیست، توسعه این ابزار نیاز به تامین مالی و حمایت نهادهای ذیربط دارد. در این مقاله همچنین شبیه ساز حسابرسی Real Audit معرفی می شود. بر اساس ادبیات موجود می توان گفت در کنار مزایایی که شبیه سازی ها برای فهم بهتر نحوه عمل حسابرسی در دنیای واقعی فراهم می کنند، توسعه و به کارگیری آنها پرهزینه و زمان بر است.

کلیدواژه ها:

فن آوری ، آموزش ، حسابرسی ، شبیه سازی ، یادگیری تجربی