کاربرد فناوری اطلاعات و مدیریت دانش در کتابخانه های عمومی شهرستان رشت

مدیریت دانش اثربخش مستلزم تلفیق و یکپارچه سازی منطقی زیر ساخت های فنی، فرهنگی، و انسانی است و فن اوری اطلاعات به عنوان مهم ترین توانمند ساز فرایند مدیریت دانش با سرعت و دقت زیاد، اجرای این فرایند را به طور چشمگیری بهبود بخشیده است. هدف این پژوهش کاربرد فناوری اطلاعات و مدیریت دانش در کتابخانه های عمومی شهرستان رشت است. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه را تمامی کتابداران کتابخانه های عمومی شهرستان رشت در سال 1397 تشکیل می دادند که از میان آن ها 70 نفر با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد کاربرد فناوری اطلاعات و پرسشنامه توانمند سازی اسپریتزر استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون نشان داد که بین فناوری اطلاعات و مدیریت دانش همبستگی مثبت و معنی دار وجود دارد ( 01 / 0 < P ). همچنین تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون نشان داد که فناوری اطلاعات پیش بینی کننده مثبت و معنی دار مدیریتدانش 01 / 0< P با توجه به یافته های به دست آمده طراحی و برگزاری برنامه ها و کارگاه های آموزش کتابداران کتابخانه ها در زمینه آگاه سازی آنها در جهت فراگیری فناوری اطلاعات و تاثیر آن بر مدیریت دانش بسیار ضروری است تا از این طریق بتوان با ارتقا میزان دانش کتابداران کتابخانه ها، میزان مدیرت دانش این افراد را بهبود بخشید

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، مدیریت دانش ، کتابداران ، کتابخانه.